Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SEVTAP GÜNAY KÖPRÜLÜ (sevtapkoprulu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Almanca | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Hedef dilin sınıf düzeyine göre tanımlamak, bu tanıma ve sınıfın yaş grubuna göre kısa öykü veya roman bölümü seçmek, seçilmiş kısa öykü veya roman bölümünün dil öğretim materyali olarak tasarlamak, tasarlanmış ders materyali ile (mikro öğretim tekniği kullanılarak) dil öğretimin uygulamaları yapmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Dil düzeylerine göre edebi eser kullanımını bilir. |
PÇ-7 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular.
|
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Nesir türü edebi eserleri, dil öğretimi ders malzemesi olarak uyarlayabilir. |
PÇ-7 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular.
|
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Nesir türü edebi eseri ve özelliklerini bilir. |
PÇ-7 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular.
|
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders, edebiyatın yabancı dil öğretiminde kullanımına özgü farklı yaklaşımların ve gelişmelerin tanıtılması; kısa öykü, masal, fabl, roman gibi çeşitli epik türdeki metinlerin Almanca öğretiminde kullanılmasına yönelik güncel ilkelerin ve çalışma tekniklerinin tanıtılması ve incelenmesini ve dil temelli etkinliklerin çeşitli Almanca epik metinlere uygulanmasına yönelik ders malzemesi geliştirilmesini kapsar. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Yabancı dil olarak Almancanın öğretilmesinde edebiyatın önemi | Anlatım, tartışma |
| 2 | Edebi metinlerin sınıf ortamında kullanılmasındaki yaklaşımlar | Anlatım, tartışma |
| 3 | Metin kavramı, türleri, edebi metin türleri | Anlatım, tartışma |
| 4 | Epik metin türleri | Anlatım, sunum, tartışma |
| 5 | Almanca öğretiminde kullanılabilecek edebi türler ve metinler | Anlatım, sunum, tartışma |
| 6 | Masalların ve Fablın dil öğretiminde kullanılması | Anlatım, sunum, tartışma |
| 7 | Kısa öykünün dil öğretiminde kullanılması | Anlatım, sunum, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Novellenin dil öğretiminde kullanılması | Anlatım, sunum, tartışma |
| 10 | Romanın dil öğretiminde kullanılması | Anlatım, sunum, tartışma |
| 11 | Edebi metinlerin Almanca öğretiminde kullanılmasına yönelik ders taslaklarının geliştirilmesi | Sunum, tartışma |
| 12 | Çeşitli edebi metin türlerinin yabancı dil dersine uygulanması | Sunum, tartışma |
| 13 | Çeşitli edebi metin türlerinin yabancı dil dersine uygulanması | Sunum, tartışma |
| 14 | Çeşitli edebi metin türlerinin yabancı dil dersine uygulanması | Sunum, tartışma |
| 15 | Yapılan uygulamaların değerlendirilmesi | Sunum, Anlatım, tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Best, O. (1994). Handbuch literarischer Fachbegriffe, Definitionen und Beispiele. Frankfurt: Fischer Verlag | |
| 2 | Helmling, B. & Wackwitz, G. (1986). Literatur im Deutschunterricht am Beispiel von narrativen Texten. Müncehn: Goethe Institute. | |
| 3 | Esser, R. (2007). Das große Arbeitsbuch Literaturunterricht, Lyrik Epik Dramatik. Mülheim: Ruhr. | |
| 4 | Diethelm, K. (1984). Literarische Texte in der Unterrichtspraxis I. Müncehn: Goethe Institute. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| ders kitabı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | 12-15 | 2 | 30 |
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 30 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 8 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 2 | 6 | 12 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 114 | ||