Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | LYAZZAT NAKHANOVA (lnakhanova@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Kazak Türkçesiyle yazılmış edebî eserleri ve onların yazarlarını tanıtmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kazak Türkçesiyle yazılmış edebî eserleri tanıyabilir. |
PÇ-7 Çağdaş Türk lehçelerinde farklı alfabelerle (Latin, Kiril, Arap vd.) yazılmış metinleri okuyabilir, açıklayabilir ve dil yönünden inceleyebilir. PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kazak yazar ve şairlerini tanıyabilir. |
PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Kazak Türkçesiyle yazılmış edebî eserleri değerlendirebilir. |
PÇ-7 Çağdaş Türk lehçelerinde farklı alfabelerle (Latin, Kiril, Arap vd.) yazılmış metinleri okuyabilir, açıklayabilir ve dil yönünden inceleyebilir. PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. PÇ-13 Alanıyla ilgili gelişmeleri izler, problemleri tespit eder, bu problemlerin çözümüne yönelik gerekli verileri toplar, bu verilere göre sonuçları yorumlar ve gerektiğinde yaptığı çalışmaları ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşarak meslekî konulara katkıda bulunur. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu derste Kazak Türkçesinin yazı dili haline gelmesi, 19. asrın ikinci yarısında Kazak Edebiyatı, 20.asrın başındaki Kazak Edebiyatı tanıtılacaktır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Mağcan Cumabayulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 2 | Sultanmahmut Torayğırulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 3 | Säbit Dönentayulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 4 | Beyimbet Maylin | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 5 | Sovyet Devrindeki Kazak Edebiyatı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 6 | Säken Seyfullin | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 7 | Muhtar Äwezulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İliyas Cansügirulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 10 | Ara imtihan (vize) | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 11 | Säbit Muqanulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 12 | Ğabid Müsirepulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 13 | Ğabiden Mustafin | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 14 | Q. Äbdiqadırulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 15 | Ğali Ormanulı | anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | KOÇ, Kenan, İŞİNA Almagül vd., Kazak Edebiyatı I. ve II. Cilt. | |
| 2 | KENJEBAYEV, B., Qazaq Ädebiyeti Tarıyhınıñ Mäseleleri, Almatı,1973. | |
| 3 | YAMAN, Ertuğrul, Türk Dünyası Ortak Edebiyatı, TDK Yayınları, Ankara, 2004. | |
| 4 | Türk Dünyası El Kitabı, Türk Kültürü Araştırma Enstitüsü, Ankara, 1988. | |
| 5 | KOLCU, Ali İhsan, Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatı, Salkım Söğüt Yayınları, Erzurum, 2006. | |
| 6 | TOGAN, A. Zeki Velidi, Bugünkü Türkili (Türkistan) ve Yakın Tarihi, Cilt:I, Istanbul, 1981. | |
| 7 | KENJEBAYEV, B., 20. Ğasır Basındağı Ädebiyet , Almatı, “Bilim”. | |
| 8 | ARICAN, Halil, MUHTAR, Äwezov- Seçme Hikâyeler, Türksoy yay.:9, Ankara, 1997. | |
| 9 | Kazak Türkçesinden çağdaş metin örnekleri. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon, CD. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 7 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||