Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | MURAT GÜR (muratgur@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilerin 20. yüzyıl Türk edebiyatı hakkında temel düzeyde tartışma ve bilimsel araştırma yürütebilecek bilgi ve becerilerle donatılması. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Fecr-i Ati döneminin özelliklerini tanıyabilir. |
PÇ-7 Çağdaş Türk lehçelerinde farklı alfabelerle (Latin, Kiril, Arap vd.) yazılmış metinleri okuyabilir, açıklayabilir ve dil yönünden inceleyebilir. PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Millî Edebiyat döneminin özelliklerini tanır. Cumhuriyet'in kuruluşunun edebiyata etkilerini tartışabilir. |
PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. PÇ-18 Beşeri bilimler alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihî ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Cumhuriyet Dönemi poetikalarını değerlendirebilir. |
PÇ-12 Türk boylarının sahip olduğu kültürel değerler ve halk edebiyatı ürünleri ile ilgili konularda gerekli bilgi, birikim ve duyarlılığa sahip olur. PÇ-18 Beşeri bilimler alanında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihî ve kültürel mirasa sahip çıkar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Cumhuriyet Dönemi şiir ve hikâye örneklerini çözümleyebilir |
PÇ-11 Çağdaş Türk edebiyatlarına ait eserleri ve yazarları bilir, bu metinleri inceler, yorumlar ve karşılaştırarak tartışabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Fecr-i Ati ve Millî Edebiyat döneminin başlıca edebiyatçılarının ve metinlerinin tanınması ve incelenmesi. Cumhuriyet Dönemi edebiyatının önemli özellikleri. Çağdaş öykü, tiyatro oyunu ve romanlar. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Fecr-i Ati Dönemi, Ahmet Haşim. Şiirleri. | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 2 | Millî Edebiyat Dönemi’nin özellikleri, Mehmet Emin Yurdakul. | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 3 | Ömer Seyfettin, hikâyeleri | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 4 | Mehmet Âkif'în şiirleri | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 5 | Popüler edebiyat ve Hüseyin Rahmi | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 6 | Kurtuluş Savaşı dönemi edebiyatı Yakup Kadri -Yaban | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 7 | Beş Hececiler | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Cumhuriyet Dönemi şiirine giriş Faruk Nafiz Çamlıbel'in şiirleri, Han Duvarları | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 10 | Yahya Kemal Beyatlı, şiirleri | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 11 | Necip Fazıl Kısakürek'in şiirleri | Anlatma yöntemi, inceleme |
| 12 | Toplumcu Gerçekçi şiir. | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 13 | Nazım Hikmet'in şiirleri | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 14 | Cumhuriyet Dönemi romanı-Peyami Safa | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 15 | Yaşar Kemal | Anlatma yöntemi, inceleme, metin tahlili |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | KORKMAZ, Ramazan, Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı 1839-2000. Ankara, Grafiker Yayıncılık, 2005. | |
| 2 | TANPINAR, Ahmet Hamdi, 19 uncu Asır Türk Edebiyatı Tarihi. İstanbul, Çağlayan Kitabevi, 2001. | |
| 3 | KAPLAN, Mehmet ve diğer., Yeni Türk Edebiyatı Antolojisi. İstanbul, Üniversitesi Yayınları, 1974. | |
| 4 | YILMAZ Ayşe, Hüzne Sarılmış Öyküler, Ötüken Yay. İstanbul, 2011. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon, CD. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 3 | 6 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||