Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | HEMŞİRELİK (NİĞDE ORTAK YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AYŞEGÜL ÖZCAN (aysegulozcan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Klinik uygulamalarda öğrenciye rehberlik edecek öğretim elemanlarının öğretimde etkin yöntem ve teknikleri tartışmaları, bu bilgileri uygulamaya aktarabilme becerisi kazanmalarını sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Görsel ve İşitse Araçları Kullanabilir |
PÇ-5 5- Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | İnteraktif Eğitim Tekniklerini Kullanabilir |
PÇ-4 4- Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur PÇ-5 5- Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Yetiştiriciliği Diğer Eğitim Teknikleriyle Birleştirebilir |
PÇ-5 5- Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-4 | Öğrenen Bir Lider Olarak Klinik Eğitmenlik yapabilir |
PÇ-13 13- Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir PÇ-14 14- Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-5 | Eğitim İçeriğinin Analizi edebilir |
PÇ-2 2- Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder PÇ-3 3- Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir PÇ-13 13- Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir |
Sözlü Sınav |
| DÖÇ-6 | Etkin Sunum Yapabilir |
PÇ-14 14- Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır |
Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Giriş,Tanışma, Klinik Uygulamaya Ön Hazırlık ve Planlama 2- Klinik Eğitime Yaklaşım 3- Olumlu Bir Eğitim Atmosferi Nasıl Olmalı 4- Klinik Eğitimde Yetiştiricilik 5- Görsel ve İşitsel Araçları Kullanma 6- İnteraktif Eğitim Tekniklerini Kullanma 7- İnteraktif Eğitim Tekniklerini Kullanma 8- Ara Sınav 9- Yetiştiriciliği Diğer Eğitim Teknikleriyle Birleştirme 10- Öğrenen Bir Lider Olarak Klinik Eğitmen 11- Eğitim İçeriğinin Analizi 12- Etkin Sunum Yapma 13- Etkin Sunum Yapma 14- Etkin Sunum Yapma | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş,Tanışma, Klinik Uygulamaya Ön Hazırlık ve Planlama | Anlatma yöntemi |
| 2 | Klinik Eğitime Yaklaşım | Tartışma Yöntemi |
| 3 | Olumlu Bir Eğitim Atmosferi Nasıl Olmalı | Tartışma Yöntemi |
| 4 | Klinik Eğitimde Yetiştiricilik | Tartışma Yöntemi |
| 5 | Görsel ve İşitsel Araçları Kullanma | Tartışma Yöntemi |
| 6 | İnteraktif Eğitim Tekniklerini Kullanma | Tartışma Yöntemi |
| 7 | İnteraktif Eğitim Tekniklerini Kullanma | Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Yetiştiriciliği Diğer Eğitim Teknikleriyle Birleştirme | Tartışma Yöntemi |
| 10 | Öğrenen Bir Lider Olarak Klinik Eğitmen | Tartışma Yöntemi |
| 11 | Eğitim İçeriğinin Analizi | |
| 12 | Etkin Sunum Yapma | Tartışma Yöntemi |
| 13 | Etkin Sunum Yapma | Anlatım |
| 14 | Etkin Sunum Yapma | Anlatım |
| 15 | Etkin Sunum Yapma | Anlatım |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 20 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 20 |
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 1 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 14 | 56 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 8 | 24 |
| c) Performans Ödevi | 4 | 4 | 16 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 8 | 4 | 32 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||