Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | BANKACILIK VE FİNANS | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | İLHAN ARAS (ilhanaras@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu derste Türkiye`nin Avrupa Birliği (AB) ile bütünleşme süreci incelenecektir. Türkiye - AB ilişkilerinin, tarihsel, siyasal, kültürel, ekonomik ve sosyal yönleri dersin konuları arasındadır. Ayrıca Türkiye - Avrupa-Birliği bütünleşmesinin sınırları ve olanakları incelenecektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerinin gelişimi, arasında kurulan mevzuatı ve bu mevzuat itibarıyla oluşturulan kurumsal yapı hakkında bilgi sahibi olabilir. |
PÇ-5 Ulusal / uluslararası finansal piyasa ve kurumları hakkında yeterli düzeyde bilgiye sahip olur ve bu alanlardaki değişim ve yenilikleri takip edebilir. PÇ-16 Bir ekonomideki karar birimlerinin, tüketicilerin ve firmaların, nasıl karar aldıkları ve piyasada birbirlerini nasıl etkilediklerini analiz edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Türkiye'nin AB ile ilişkilerinde yaşanan problemleri analiz edebilir. |
PÇ-5 Ulusal / uluslararası finansal piyasa ve kurumları hakkında yeterli düzeyde bilgiye sahip olur ve bu alanlardaki değişim ve yenilikleri takip edebilir. PÇ-12 Küreselleşme sürecinde işletmelerin sürekliliklerini sağlama noktalarında, pazar araştırması, bilgi sistemleri, tüketici davranışları, stratejik pazarlama, küresel pazarlar, ürün ve hizmet stratejileri, ürün hayat eğrisi, fiyatlama, tedarik zinciri konularını anlar ve kavrar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Türkiye-AB ilişkilerinin geleceğine ilişkin tartışmalar yapabilir. |
PÇ-5 Ulusal / uluslararası finansal piyasa ve kurumları hakkında yeterli düzeyde bilgiye sahip olur ve bu alanlardaki değişim ve yenilikleri takip edebilir. PÇ-12 Küreselleşme sürecinde işletmelerin sürekliliklerini sağlama noktalarında, pazar araştırması, bilgi sistemleri, tüketici davranışları, stratejik pazarlama, küresel pazarlar, ürün ve hizmet stratejileri, ürün hayat eğrisi, fiyatlama, tedarik zinciri konularını anlar ve kavrar. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Uluslararası alanda kendine özgü bir bütünleşme modeli olan Avrupa Birliği'nin oluşumuna kaynaklık eden düşünceleri,geçirdiği tarihsel aşamaları, sahip olduğu hukuk düzeninin genel özelliklerini, kurumlarını, dayandığı politikaları ve genişleme süreci ile birlikte karşı karşıya kaldığı sorunları genel düzeyde irdelemek ve Birliğin yapısıyla birlikte tartışılan "Avrupa Anayasası", "Avrupa Kimliği", "Avrupa Kültürü", Avrupa Vatandaşlığı" kavramlarını ve bu kavramların ulus devlet anlayışına etkilerine ilişkin bilgileri ortaya koymak, bu bilgiler temelinde; Avrupa Birliği/Türkiye ilişkilerinin tarihsel sürecini, bu sürecin başta politik alanda olmak üzere toplumsal alandaki etkilerini, ilişkilerin gelinen noktada vardığı durumu ve gelecekte olası gelişmeleri, toplumların karşılıklı tarihi, ekonomik, kültürel ve siyasi algılama biçimlerinin buna etkilerini de tartışarak aktarmak | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerinin tarihi gelişimi | Konu anlatımı |
| 2 | Türkiye-Avrupa Birliği arasında benimsenen ortaklık ilişkilerinin dönemleri | Konu anlatımı |
| 3 | Türkiye-Avrupa Birliği arasında benimsenen kurumsal işbirliği | Konu anlatımı |
| 4 | Türkiye’nin Avrupa Topluluklarına tam üyelik başvurusu | Konu anlatımı |
| 5 | Türkiye-Avrupa Birliği ortaklık mevzuatı itibarıyla uyuşmazlıkların çözümü | Konu anlatımı |
| 6 | Türkiye’nin Avrupa Birliği’ne üye adaylığı | Konu anlatımı |
| 7 | Helsinki Zirvesi Sonuç Bildirgesi’nin Türkiye-Avrupa Birliği ilişkileri açısından analizi | Konu anlatımı |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kopenhag zirvesi sonuç bildirgesi’nin Türkiye-Avrupa Birliği ilişkilerine etkisi | Konu anlatımı |
| 10 | Türkiye’nin üye adaylığı kapsamında yerine getirmesi gereken yükümlülükler | Konu anlatımı |
| 11 | Türk hukukunun Avrupa Birliği hukukuna uyumlaştırılması | Konu anlatımı |
| 12 | Egemenlik yetkilerinin Avrupa Birliği’ne devredilmesine ilişkin Türkiye Cumhuriyeti anayasası düzenlemeleri | Konu anlatımı |
| 13 | Katılım Ortaklığı Belgesi (KOB) | Konu anlatımı |
| 14 | Ulusal program ve uyum yasaları | Konu anlatımı |
| 15 | Genel Değerlendirme | Konu anlatımı |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | • İbrahim S. Canbolat, Avrupa Birliği ve Türkiye, Alfa Aktüel Yayınları, İstanbul, 2014. | |
| 2 | • Rıdvan Karluk, Avrupa Birliği, Beta Yayıncılık, İstanbul, 2014. | |
| 3 | • Murat Ercan, Ali Ayata, Avrupa Birliği ve Türkiye İle İlişkileri, Nobel Yayınları, Ankara, 2014. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 7 | 21 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 7 | 21 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 131 | ||