Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | COĞRAFYA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AYŞE ORHAN (ayse.orhan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Volkanizmanın temel konuları, volkanik faaliyet türleri ve oluşturdukları yeryüzü şekillerinin dünyadan ve Türkiye’den örneklerle tanıtılıp kavratılması | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Volkanik faaliyetlerin oluşumunu plaka tektoniği ile açıklayabilir |
PÇ-1 Coğrafya biliminde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma PÇ-6 Disiplinler arasındaki çalışmaların önemini kavrama, bilgi ve becerilerini diğer disiplinlerle paylaşabilme ve ortak projelerde değerlendirebilme. PÇ-9 Coğrafil verilerin toplanması, yorumlanması, değerlendirilmesi ve akademik yayın haline getirilmesi sürecinde bilimsel etik değerlere uygun hareket etme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Volkanik olaylar sonucu gelişen ürünleri ve ayırt edici özelliklerini tanımlayabilir. |
PÇ-1 Coğrafya biliminde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma PÇ-3 Coğrafya bilimi kapsamında mekanı doğal ve beşeri özellikleriyle tanıma, mekanın kullanımından kaynaklanan sorunları tespit edebilme, çözüm önerisi sunabilme. PÇ-9 Coğrafil verilerin toplanması, yorumlanması, değerlendirilmesi ve akademik yayın haline getirilmesi sürecinde bilimsel etik değerlere uygun hareket etme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Farklı volkanik püskürme tipi ve patlama olaylarıyla gelişen volkanik oluşukları ilişkilendirebilir. |
PÇ-1 Coğrafya biliminde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma PÇ-3 Coğrafya bilimi kapsamında mekanı doğal ve beşeri özellikleriyle tanıma, mekanın kullanımından kaynaklanan sorunları tespit edebilme, çözüm önerisi sunabilme. PÇ-6 Disiplinler arasındaki çalışmaların önemini kavrama, bilgi ve becerilerini diğer disiplinlerle paylaşabilme ve ortak projelerde değerlendirebilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Volkanik çıkış merkezlerinde gelişen yüzey şekil ve yapılarını (dom, krater, kaldera, maar vs. ) tanımlayabilir. |
PÇ-1 Coğrafya biliminde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma PÇ-3 Coğrafya bilimi kapsamında mekanı doğal ve beşeri özellikleriyle tanıma, mekanın kullanımından kaynaklanan sorunları tespit edebilme, çözüm önerisi sunabilme. PÇ-2 Coğrafya biliminin temel terimlerini kavrama ve coğrafi terminolojiyi yerinde kullanabilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Dünya ve Türkiye'deki belli başlı büyük volkanların dağılımını ve önemini açıklayabilir. |
PÇ-1 Coğrafya biliminde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma PÇ-3 Coğrafya bilimi kapsamında mekanı doğal ve beşeri özellikleriyle tanıma, mekanın kullanımından kaynaklanan sorunları tespit edebilme, çözüm önerisi sunabilme. PÇ-13 Toplumsal sorumluluk ve mesleki etik bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlayabilme ve uygulayabilme. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Dersin tanımı, levha tektoniği ve volkanizma, volkanların sınıflandırılması, volkanizma ürünleri, oluşturdukları yeryüzü şekilleri, dünya ve Türkiye'den örnekler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş, Volkanolojinin tarihçesi | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 2 | Dünya'nın yapısı | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 3 | Levha tektoniği ve volkanizma | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 4 | Magmatik Kayaçlar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 5 | Volkanik faaliyet tipleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 6 | Volkanik patlama mekanizmaları | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 7 | Volkanizma ürünleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Volkan konileri, kraterler ve volkanik domlar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 10 | Volkanik tehlikeler | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 11 | Jeotermal enerji | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap. |
| 12 | Türkiye'de volkanizma ve volkanik yerşekilleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 13 | Türkiye'de volkanizma ve volkanik yerşekilleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 14 | Dünyadaki volkanik kuşaklar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 15 | Genel Değerlendirme | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Ayhan Sür, Özdağan Sür, Hakan Yiğitbaşoğlu, 2002. "Volkanlar", Bilim Yayınları. | |
| 2 | Ahmet Türkecan, 2015. "Türkiye'nin Senozoyik Volkanitleri", MTA Genel Müdürlüğü Özel Yayın Serisi-33 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 4 | 16 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 5 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 6 | 4 | 24 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 100 | ||