Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İŞLETME | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SUZAN ÇOBAN (suzan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
DURDU MEHMET BİÇKES, METİN KAPLAN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrenciye işitme ve konuşma engelli bireyleri anlama ve işaret dili (parmak alfabesi) kullanarak konuşmanın öğretilmesi. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İşletme alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama ve multimedya araç-gereçleri ile desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri tanımlayabilir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Kısa Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Elde edilen verileri kullanarak sorunları tanımlar, analiz eder, kanıta dayalı olarak uygun araştırma yöntemlerini seçer, uygular ve gelişimlerini izler. |
PÇ- |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Seminer-Sunum-Rapor Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-3 | İşaret dilini aktif kullanır ve kendi çalışmalarını alandaki ve dıştaki gruplara aktarır. |
PÇ- |
Sözlü Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-4 | İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir. |
PÇ- |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-5 | İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilir |
PÇ- |
Sözlü Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-6 | İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilir |
PÇ- |
Sözlü Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, işitme ve konuşma engelli bireylere iletişim kurmayı kolaylaştırıcı işaret dili (parmak alfabesi) bilgi ve uygulamalarını içerir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Hafta İşaret Dili ile ilgili Genel Bilgiler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 2 | El ve Parmak Hareketleri, Mimiklerin Fonksiyonu | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 3 | Tek ve Çift El Kullanımı | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 4 | Sayılar ve Boy, Kilo vb. Ölçülerin İfadesi | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 5 | Kendini Tanıtma, Kişisel Bilgiler Verme | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 6 | Okul, Aile, Arkadaşlarla ilgili İfadeler | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 7 | Evet-Hayır Soruları ve Açık Uçlu Soru Sorma | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Olumlu ve Olumsuz Cümlelerin İfadesi | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 10 | Zamanla İlgili İfadeler | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 11 | Duygu, Düşünce ve Tercihleri İfade Etme | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 12 | Günlük Hayattaki Aktivitelerle ilgili İfadeler | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 13 | İşaret Dili Kullanarak İşitme Engelli Bireyle İletişim Kurma | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 14 | Karşı Tarafı Anlama | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 15 | Karşı Tarafı Anlama | Anlatma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Rol Yapma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Atila, Murat (2011). Konuşan Eller - Temel İşaret Dili, İlgi Kültür Sanat Yayınları | |
| 2 | Kolektif (2013). Akıllı Türk İşaret Dili Hazırlık Kitabı, Nobel Yayın Dağıtım | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| İşaret Diline dair Ders kitabı ve benzeri yazılı kaynaklar, Projeksiyon cihazı, Yazı Tahtası, Internet | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 3 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 6 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 5 | 5 | 25 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 109 | ||