Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TURİZM ANİMASYONU | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | GÖKHAN ALKAN (gokhanalkan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
KÜRŞAT ÖZCAN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, geleneksel sporların turizm animasyonu endüstrisinde kullanımına yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Gelenksel Sporlar ile ilgili temel kavramları açıklayabilir. |
PÇ-1 Turizm animasyonu ile ilgili temel kavramları tanımlar. |
Yazılı Sınav Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-2 | Geleneksel spor aktivitelerini çeşitli gruplar için güvenli bir şekilde organize edebilir. |
PÇ-4 Otel işletmelerinde verilen rekreasyon, animasyon, eğlence, spor aktiviteleri gibi hizmetlerin nasıl organize edildiğini ve sunulduğunu bilir. PÇ-6 Okulda ve staj çalışmalarında edindiği teorik ve pratik bilgileri sektörde rahatlıkla uygular. |
Yazılı Sınav Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-3 | Faaliyetler sırasında ortaya çıkabilecek sorunları hızlıca çözebilir. |
PÇ-8 Edindiği teorik ve pratik deneyimle, sektörde karşılaştığı sorunları analiz eder ve çözüm üretir. PÇ-9 İletişim gücü yüksektir ve ekip çalışmasına uyum sağlar. |
Yazılı Sınav Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Geleneksel sporlarla ilgili temel kavramlar, Anadoluda geleneksel spor türleri, Dünyada geleneksel spor türleri, Geleneksel Sporların Animasyon olarak sunulması. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | geleneksel sporlara giriş, ekonomik, kültürel ve sosyolojik önemi, | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 2 | Matrak kuralları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 3 | Tomak kuralları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 4 | Yağlı Güreş kuralları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 5 | Şalvar ve Aba Güreşi kuralları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 6 | Geleneksel Binicilik Branşları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 7 | Mangala kuralları Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Atlı Cirit kuralları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 10 | Geleneksel Okçuluk branşları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 11 | Tepük kuralları, Malzemeleri, temel teknikleri. güvenlik kuralları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 12 | Sınıf içi Matrak - Tomak müsabakaları | Beyin Fırtınası Planlı Grup Çalışması Problem Çözme Yöntemi |
| 13 | Sınıf içi Şalvar ve Aba Güreşi müsabakaları | Beyin Fırtınası Planlı Grup Çalışması Problem Çözme Yöntemi |
| 14 | Sınıf içi Geleneksel Okçuluk müsabakaları | Beyin Fırtınası Planlı Grup Çalışması Problem Çözme Yöntemi |
| 15 | Kampüste Geleneksel Spor Festivali | Beyin Fırtınası Planlı Grup Çalışması Problem Çözme Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Yayınlanmamış Ders Notları | |
| 2 | REKREASYON: Boş Zamanları Değerlendirme, Suat KARAKÜÇÜK | |
| 3 | Türk spor tarihi, Doğan Yıldız | |
| 4 | Türk kültür tarihinde spor, Hasan Basri Öngel | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Matrak, Tomak, Atlı Spor Merkezleri, Güreş Alanı-Salonu | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 12 | 24 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 8 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 6 | 24 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||