Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi

Programlar Hakkında Bilgi

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ / THB 508 - TÜRK HALK BİLİMİ

Kodu: THB 508 Adı: ORTA ASYA TÜRK KÜLTÜRÜ II Teorik+Uygulama: 3+0 AKTS: 6
Sınıf/Yarıyıl 1 / Bahar
Ders Düzeyi Yükseklisans
Ders Türü Seçmeli
Bölümü TÜRK HALK BİLİMİ
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı ADEM ÖGER (adem.oger@nevsehir.edu.tr)
Diğer Öğretim
Elemanı/Elemanları
RECEP TEK,
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
Dersin Amacı
Orta Asya Türk kültürü hakkında öğrencileri bilgilendirmek.

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Orta Asya Türk coğrafyası hakkında bilgi sahibi olur. PÇ-1 Türk Halk Bilimi tezli yüksek lisans programı mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
PÇ-5 Türk Halk Bilimi tezli yüksek lisans programı mezunları, halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra süreçlerini kavrayarak halk hayatına ilişkin değişim-dönüşümleri çözümleyeceklerdir.
PÇ-6 Türk halk bilgisi alanındaki kuram ve yöntemler konusunda yüksek seviyede bilgi sahibidirler ve bu alandaki problemlere metodolojik ve analitik bir şekilde yaklaşıp çözüm önerisi sunabilirler.
PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır.
PÇ-16 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar.
PÇ-17 Sahada derleme, gözlem ve anket çalışmaları yapar.
Yazılı Sınav
Seminer-Sunum-Rapor
DÖÇ-2 Orta Asya Türk topluluklarını tanır. PÇ-1 Türk Halk Bilimi tezli yüksek lisans programı mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
PÇ-4 Halk kültürüne dair geliştirilen yaklaşım ve yöntemler hakkında bilgi sahibi olacaklar ve bu yöntemlere uygun ders planları ve aktiviteleri hazırlayıp uygulayabileceklerdir.
PÇ-5 Türk Halk Bilimi tezli yüksek lisans programı mezunları, halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra süreçlerini kavrayarak halk hayatına ilişkin değişim-dönüşümleri çözümleyeceklerdir.
PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır.
PÇ-24 Bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir.
Yazılı Sınav
Seminer-Sunum-Rapor
DÖÇ-3 Orta Asya Türk kültürünün özelliklerini kavrar. PÇ-1 Türk Halk Bilimi tezli yüksek lisans programı mezunları, alana/disipline ilişkin temel ve genel bilgiye sahip olurlar.
PÇ-4 Halk kültürüne dair geliştirilen yaklaşım ve yöntemler hakkında bilgi sahibi olacaklar ve bu yöntemlere uygun ders planları ve aktiviteleri hazırlayıp uygulayabileceklerdir.
PÇ-5 Türk Halk Bilimi tezli yüksek lisans programı mezunları, halk bilgisi ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra süreçlerini kavrayarak halk hayatına ilişkin değişim-dönüşümleri çözümleyeceklerdir.
PÇ-14 Alanıyla ilgili çalışmalara katılır.
PÇ-24 Bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir.
Yazılı Sınav
Seminer-Sunum-Rapor
PÇ: Bölüm program çıktıları
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

Dersin İçeriği
Orta Asya Türk kültürü ve tarihi.
Haftalık Detaylı Ders İçeriği
Hafta Detaylı İçerik Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1 Orta Asya Türklerinde Sosyal Yapı Konu anlatım, tartışma
2 Orta Asya Türklerinde Sosyal Yapı Konu anlatım, tartışma
3 Türklerde Devlet Yönetimi Konu anlatım, tartışma
4 Türklerde Devlet Yönetimi Konu anlatım, tartışma
5 Türklerde Din Konu anlatım, tartışma
6 Türklerde Din Konu anlatım, tartışma
7 Türklerde Din Konu anlatım, tartışma
8 Ara Sınav
9 Türklerde İktisadi Hayat Konu anlatım, tartışma
10 Türklerde İktisadi Hayat Konu anlatım, tartışma
11 Türklerde Edebi Kültür ve Sanat Konu anlatım, tartışma
12 Türklerde Edebi Kültür ve Sanat Konu anlatım, tartışma
13 Türklerde Edebi Kültür ve Sanat Konu anlatım, tartışma
14 Türklerde Düşünce ve Ahlak Konu anlatım, tartışma
15 Türklerde Düşünce ve Ahlak Konu anlatım, tartışma
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Yardımcı Kitap
1 Çandarlıoğlu, Gülçin (2003) İslam Öncesi Türk Tarih ve Kültürü, İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı.
2 Kaşgarlı, Sultan Mahmut (2004) Uygur Türkleri Kültürü ve Türk Dünyası, İstanbul: Çağrı Yay.
3 Gömeç, Saadettin (2006) Türk Kültürünün Ana Hatları, Ankara: Akçağ Yay.
4 Bedirhan, Yaşar, İslam Öncesi Türk Tarihi ve Kültürü, İstanbul: Nobel Yay.
5 Kafesoğlu, İbrahim (1987) Türk Bozkır Kültürü, Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü.
Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri
Basılı ve çevrimiçi birincil ve ikincil kaynaklar (makale, kitap vd.), İnternet bağlantılı bilgisayar, yansıtıcı, yazı tahtası.

Ölçme Yöntemi
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı(%)
Ara Sınav 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 60

Öğrenci İş Yükü
İşlem Adı Haftalık Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 3 14 42
Sınıf Dışı Çalışma
       a) Okuma 3 14 42
       b) İnternette/Kütüphanede Tarama 3 10 30
       c) Performans Ödevi 0
       d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 4 3 12
       e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 5 6 30
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 2 5 10
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 2 6 12
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü 180