Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ(DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ATA ESKİN (ataeskin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ATA ESKİN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Çevrede bulunan toksik bileşikleri, bunların taşınımını, etkileşimini ve minimizasyonunu incelemektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Toksik organik kirleticiler ile ilgili kavram ve düşünceleri bilimsel yöntemlerle inceleyebilir, yorumlayabilir, çözüm üretebilir. |
PÇ-2 Çalışmaları ile elde etmiş olduğu özgün sonuçları disiplinlerarası kullanabilme ve yeni değerlendirmeler ortaya koyabilme PÇ-4 Alanında uzmanlık düzeyindeki bilgileri sistematik bir şekilde değerlendirebilme ve uygulayabilme PÇ-10 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri değerlendirebilme ve bunları uzmanlık seviyesine getirebilme |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Toksik organik kirleticileri çeşitli test tekniklerini kullanarak belirleyebilir. |
PÇ-10 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri değerlendirebilme ve bunları uzmanlık seviyesine getirebilme PÇ-14 Alanındaki bilgileri toplum yararına kullanabilme PÇ-15 Alanı ile ilgili çalışmalarda karşılaşılan sorunların çözümünde hızlı ve işlevsel karar verme yetkinliğine sahip olma |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Kirleticilerin minimisazyonu için gerekli çözümleri geliştirebilir. |
PÇ-2 Çalışmaları ile elde etmiş olduğu özgün sonuçları disiplinlerarası kullanabilme ve yeni değerlendirmeler ortaya koyabilme PÇ-5 Kendi alanında gerçekleştirdiği çalışmalarda elde edilmiş yeni bir sonucu yada değerlendirmeyi farklı disiplinlerle entegre ederek ortaya koyabilme PÇ-13 Alanıyla ilgili çalışmalarını yürüttüğü işler için ikna yeteneğini kullanabilme, geliştirebilme ve gerektiğinde kişilerin görüşlerini değiştirmeye yönelik faaliyetlerde bulunma |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Toksik elementler ve lement formları, toksik organik bileşikler, toksik inorganik bileşikler, kirleticilerin kaynakları, toksik organik-inorganik bileşiklerin geçişi, toksikolojik kimya-kinetik ve dinamik fazı, organik-inorganik kirleticilerin mikrobiyal etkileşimi, kirleticilerin biyolojik ayrışabilirlik testi, ıslahının izlenmesi, minimazyonda enerji kazanımı ve kullanımı. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Toksik elementler ve element formları | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 2 | Toksik organik bileşikler. | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 3 | Toksik inorganik bileşikler. | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 4 | Kirleticilerin kaynakları. | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 5 | Toksik organik-inorganik bileşiklerin geçişi toksikolojik kimya-kinetik ve dinamik fazı | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 6 | Toksik organik-inorganik bileşiklerin geçişi toksikolojik kimya-kinetik ve dinamik fazı | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 7 | Toksik organik-inorganik bileşiklerin geçişi toksikolojik kimya-kinetik ve dinamik fazı | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Organik-inorganik kirleticilerin mikrobiyal etkileşimi | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 10 | Kirleticilerin biyolojik ayrışabilirlik testi | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 11 | Islahının izlenmesi | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 12 | Minimazyonda enerji kazanımı | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 13 | Minimazyonda enerji kullanımı | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 14 | Sunumlar | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 15 | Sunumlar | Sunum, soru-cevap, tartışma. |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | - Loconto,P., 2001, Trace Environmental Quantitative Analysis, Principles, Tecniques And Applications, Marcel Dekker, Inc., New York. | |
| 2 | - Boss, M.Y., Day, D.W. (Edited), 2003,Biological Risk Engineering Handbook, Infection Control And - -Decontamination, A CRC Press,Washington, D.C. | |
| 3 | - Yu, M-H. ,Environmental Toxicology,Biological And Healty Effects Of Pollutants, CRC, 2005, Press Washington,D.C | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Projeksiyon, laptop, ders ile ilgili her türlü literatür (makale, kitap vb.). | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 7 | 3 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 14 | 3 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 4 | 2 | 8 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 7 | 3 | 21 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 0 | ||
| Ara Sınav | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 167 | ||