Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | PEYZAJ MİMARLIĞI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | MURAT YÜCEKAYA (muratyucekaya@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Son yılların en önemli kavramlarından biri haline gelen sürdürülebililik kavramının anlatılması. Sürdürülebilir kentsel tasarım hakkında uygulama becerisi kazandırılması. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kentsel Tasarım Projelerine Sürdürülebilir Tasarım İlkelerinin Entegrasyonunu Öğretmek |
PÇ-1 Alanında edindiği temel tasarım ve planlamaya ilişkin bilgi ve becerilerini kullanarak sürdürülebilirlik temelinde peyzaj planlama, tasarım ve uygulama yapabilme
PÇ-6 Ulusal ve uluslar arası ölçekteki çevre sorunları hakkında bilgi sahibi olabilme, duyarlı davranabilme ve çözümler üretebilme PÇ-9 Farklı ölçeklerdeki kentsel ve kırsal alanların kullanıcı ihtiyaçlarına bağlı olarak ekolojik, estetik ve işlevsel ilkeler doğrultusunda planlanması, tasarlanması ve detaylandırılmasına ait bilgileri kullanabilme PÇ-10 Doğal ve kültürel çevrenin korunması için çevre ve doğa koruma konularında sürdürülebilirlik temelinde akılcı ve uygulanabilir çözümler üretebilme PÇ-14 3 Boyutlu düşünebilme, tasarım konularında yaratıcı olabilme |
Seminer-Sunum-Rapor Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-2 | Enerji Etkin Tasarım İlkelerini Öğretmek |
PÇ-1 Alanında edindiği temel tasarım ve planlamaya ilişkin bilgi ve becerilerini kullanarak sürdürülebilirlik temelinde peyzaj planlama, tasarım ve uygulama yapabilme
PÇ-9 Farklı ölçeklerdeki kentsel ve kırsal alanların kullanıcı ihtiyaçlarına bağlı olarak ekolojik, estetik ve işlevsel ilkeler doğrultusunda planlanması, tasarlanması ve detaylandırılmasına ait bilgileri kullanabilme PÇ-13 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanabilme |
Seminer-Sunum-Rapor Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-3 | Eko Kentlerde Tasarım İlkelerini Öğretmek |
PÇ-2 Mesleki sorumluluk ve etik değerlere sahip olabilme PÇ-5 Doğal ve kültürel peyzajlara ilişkin verileri elde etme, analiz etme, değerlendirme ve yorumlama becerisi kazanabilme PÇ-6 Ulusal ve uluslar arası ölçekteki çevre sorunları hakkında bilgi sahibi olabilme, duyarlı davranabilme ve çözümler üretebilme PÇ-10 Doğal ve kültürel çevrenin korunması için çevre ve doğa koruma konularında sürdürülebilirlik temelinde akılcı ve uygulanabilir çözümler üretebilme |
Seminer-Sunum-Rapor Dönem Ödevi - Proje |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Sürdürülebilir kentsel tasarımın tarhisel gelişimi, yeşil altyapı, enerji etkin tasarım, sürüdürülebilirlik ve kentsel dönüşüm, eko kentler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | sürdürülebilirlik ve kentsel tasarım tanımları | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 2 | Sürdürülebilirlik Kavramının Tarihsel Gelişimi | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 3 | Farklı Bakış Açılarından Sürdürülebilirlik Kavramı | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 4 | Sürdürülebilir Planlama ve Tasarım Yaklaşımları | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 5 | Sürdürülebilir Kentsel Tasarım Kavramı | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 6 | Kentsel Tasarım ve Sürdürülebilirlik İlişkisi | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 7 | Yeşil Altyapı ve Binalar | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kentsel Isı Adaları | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 10 | Enerji Etkin Tasarım | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 11 | Sürdürülebilirlik ve Kentsel Dönüşüm | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 12 | Eko Şehirler | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 13 | Sürdürülebilir Ulaşım | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 14 | Yaşanabilir Kentler | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 15 | Akıllı Kentler | Sözlü anlatım, Soru ve cevap, Uygulama |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Sürdürülebilir Kentsel Planlama ve Tasarım-Dünya Örnekleri / Özge Yalçıner Ercoşkun | |
| 2 | Sustainable Urban Design An Environmental Approach / Adam Ritchie & Randall Thomas | |
| 3 | Sustainable Urbanism : Urban Design With Nature / Douglas Farr | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 6 | 6 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 0 | ||
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 99 | ||