Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TEMEL İSLAM BİLİMLERİ(DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | EMİNE DEMİL (eminedemil@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
MUSTAFA IŞIK, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı klasik hadis kaynaklarından seçilen metinlerin okunması sûretiyle öğrencilerin hadislerin isnad, metin ve muhteva tahlili yapabilmesini öğretmektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Klasik hadis kaynaklarının diline aşinalık kazanılır |
PÇ-1 Alanındaki lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. PÇ-3 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Hadisleri temel hadis kaynaklarından okuyup anlayabilme yeteneği kazanır |
PÇ-3 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. PÇ-4 Alanla ilgili uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. PÇ-5 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Hadislerin senedlerinde geçen kavramları açıklar |
PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. PÇ-3 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. PÇ-7 Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Hadis metinlerini analiz eder |
PÇ-5 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. PÇ-6 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. PÇ-7 Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Hadisleri günümüzün ihtiyaçlarına göre yorumlayabilme becerisi kazanır |
PÇ-5 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. PÇ-6 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. PÇ-7 Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu derste hadislerin diline dair bilgi verilecektir. Rivâyetlerin senedleriyle birlikte okumanın önemine değinilecektir. Hadislerin sened ve metinlerinde geçen bazı kavramlar açıklanacaktır. Sahih-i Buhari, Sahih-i Müslim, Ebû Davud, Tirmizi, Nesai ve İbn Mace'nin Sünenler'inden örnek metinler okutulacaktır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Hadislerin dili | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 2 | Rivayetleri senedleriyle birlikte okumanın önemi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 3 | Rivayetlerin sened ve metinlerinde geçen bazı kavramlar | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 4 | Hadisleri tercüme ederken dikkat edilecek noktalar | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 5 | Tercüme edilen klasik hadis kaynaklarında yaygın olarak yapılan hatalar | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 6 | Buhârî'nin Kitabu'l-İlminden hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 7 | Buhârî'nin Kitabu'l-İlminden hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Buhari'nin Kitabu Ahbaru'l-Ahad'dan hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 10 | Sahih-i Müslim'de Kitabu'l-İman'dan hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 11 | Ebû Davud'un Kitabu's-Salat'ından hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 12 | Ebû Davud'un Kitabu's-Salat'ından hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 13 | Sünenü't-Tirmizi'de Kitabu's-Savm'dan hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 14 | Sünenü'n-Nesai'de Kitabu'z-Zekât'tan hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 15 | Sünenü İbn Mace'de Kitabu'l-Menasik'ten hadisler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Sahih-i Buhari, Müessesetü'r-Risale, Beyrut-Lübnan, 2016 | |
| 2 | Sahih-i Müslim, Müslim, Müessesetü'r-Risale, Beyrut, Lübnan, 2016 | |
| 3 | Sünenü't-Tirmizi, Tirmizi, Müessesetü'r-Risale, Beyrut-Lübnan, 2016 | |
| 4 | Sünen-i Ebu Davud, Ebu Davud, Müessesetü'r-Risale, Beyrut-Lübnan, 2016 | |
| 5 | Sünenü'n-Nesai, Nesai, Müessesetü'r-Risale, Beyrut-Lübnan, 2016 | |
| 6 | Sünenü İbn Mace, İbn Mace, Müessetü'r-Risale, Beyrut-Lübnan, 2016 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 13 | 26 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 4 | 4 | 16 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 6 | 6 | 36 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||