Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | PSİKOLOJİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | NİLGÜN TÜRKİLERİ (n.turkileri@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
NİLGÜN TÜRKİLERİ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrenme psikolojisinin temel ilke, işlem ve kavramları ile öğrenme psikolojisi alanındaki bulguların ve açıklayıcı kuramların öğrenilmesi, bu bilgilerin psikolojinin diğer alt alanlarındaki konularla ilişkilendirilmesi amaçlanmıştır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | 2. Nedensellik ilişkisini tanımlar, örnek verir |
PÇ-1 Psikoloji bölümleri ile ilgili temel kavramları tanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Araştırmalardaki değişken türlerini sınıflandırabilir |
PÇ-1 Psikoloji bölümleri ile ilgili temel kavramları tanır. PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | 1. Yazındaki deneysel ve deneysel olmayan araştırmaları değerlendirebilir. |
PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. PÇ-6 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Edimsel ve klasik koşullamanın temel ilke ve işlemlerini listeler. |
PÇ-1 Psikoloji bölümleri ile ilgili temel kavramları tanır. PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Edimsel ve klasik koşullamanın temel ilke ve işlemlerini karşılaştırır. |
PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | Öğrenme psikolojisinin psikolojinin diğer alt alanlarıyla ilişkisini kurar. |
PÇ-1 Psikoloji bölümleri ile ilgili temel kavramları tanır. PÇ-2 Psikoloji alanında edindikleri bilgilerini diğer disiplinlere uyarlar ve aktarır |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, edimsel ve klasik koşullama süreçlerinin ilkelerinin, belirleyicilerinin ve bu alana ait güncel kuramsal yaklaşımlarla, güncel bulguları kapsamaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Öğrenmeye Giriş | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 2 | Öğrenme Psikolojisinin Tarhisel Gelişimi | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 3 | Algısal Öğrenme ve Klasik Koşullama | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 4 | Klasik Koşullama: Kazanım, Sönme, Genelleme ve Ayırt Etme | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 5 | Klasik Koşullama Uygulamaları | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 6 | Edimsel Koşullama: Temel Kavramlar | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 7 | Pekiştirme Tarifeleri ve Pekiştirme Kuramları | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Gündelik Yaşamda ve Klinik Ortamda Koşullama | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 10 | Sosyal Bilişsel Öğrenme Kuramları | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 11 | Bilişselcilik, Sözel Öğrenme ve Bellek | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 12 | Sosyokültürel Kuramlar | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 13 | Motivasyon ve Duygulanım | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 14 | Gelişimsel Süreçler ve Bilgi Transferi | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 15 | Öğrenme ve Beyin | Sözlü anlatım ve soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Alıcı, T. (2010). Öğrenmenin Bilimsel Temelleri. Palme Yayıncılık. | |
| 2 | Terry, W. S. (2011). Öğrenme ve Bellek (Çeviri Editörü, Banu Cangöz). Anı Yayıncılık. | |
| 3 | Domjan, M. (2016). Koşullama ve Öğrenmenin Temelleri (Çeviren, Hakan Çetinkaya) (3. Baskı). Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap Makale | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 4 | 1 | 4 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 4 | 1 | 4 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 143 | ||