Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ULUSLARARASI İLİŞKİLER | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | İLHAN GÜLLÜ (igullu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
KADİR ERBİL, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Arapça harfleri tanıma, yazabilme, harflere ses veren işaretleri tanıma, kısa konuşma yeteneklerini geliştirme. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Temel Arapça okuma becerisi kazanır |
PÇ-5 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilir. PÇ-13 Öğrenim sürecinde elde ettiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri iş hayatında değerlendirme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Arapça cümle kurma becerisi gelişir |
PÇ-5 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilir. PÇ-13 Öğrenim sürecinde elde ettiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri iş hayatında değerlendirme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Kelime dağarcığı zenginleşir |
PÇ-5 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilir. PÇ-13 Öğrenim sürecinde elde ettiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri iş hayatında değerlendirme ve uygulama yetkinliğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| zamirleri tanıma, konuşma, soru sorma, cevap verme | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Arapça harflerin tanıtım. | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Harflerin başta, ortada ve sonda yazılışları. | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Arapça harflerin okunmasını sağlayan harekeler. | İkili Çalışma |
| 4 | Arapça harfleri Uzatan harfler, harf-i tarîf, şemsi ve kameri harfler. | Tartışma Yöntemi |
| 5 | Arapça tanışma diyalogları ve müfred zamirler. | Tartışma Yöntemi |
| 6 | Alıştırmalar, müzekker, müennes, müfred, müsennâ ve cemî kavramları. | Beyin Fırtınası |
| 7 | Müfred işaret isimleri, Ne?/Kim: soruları ve alıştırmalar. | Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Karşılaşma diyalogları ve alıştırmalar. | Beyin Fırtınası |
| 10 | Nerede? sorusu, bazı zarflar ve alıştırmalar. | Beyin Fırtınası |
| 11 | Ülke ve şehir adları ve o şehre veya ülkeye nisbet. | Soru Cevap |
| 12 | Ad, yaş, meslek, uyruk gibi ifadelerin kullanımı ve alıştırmalar. | Soru Cevap |
| 13 | Seyahat diyalogları ve alıştırmalar. | Soru Cevap |
| 14 | Karşılaşma diyaloğu ve Nereye?/Nereden? soruları. | Soru Cevap |
| 15 | Alıştırmalar. | Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | el-Arabiyyetü-lil-Hayat, Arapça Dilbilgisi, | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap, kalem, defter, yazı tahtası, bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 40 | |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 60 | |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 11 | 33 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | 4 | 4 |
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||