Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ (TEZLİ YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AHMET DURMAZ (ahmetdurmaz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Sosyal bilgiler eğitimin amaçlarını tanımlayabilme. |
PÇ-1 Sosyal Bilgiler eğitimi alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme. PÇ-3 Sosyal Bilgiler eğitimi alanında edindiği bilgileri kullanabilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınları açıklayabilme. |
PÇ-6 Sosyal Bilgiler alanındaki bir soruna ilişkin çözüm yöntemi geliştirebilme. PÇ-8 Sosyal Bilgiler eğitimi alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. PÇ-9 Sosyal Bilgiler alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin sorunları belirleyebilme. |
PÇ-4 Sosyal Bilgiler eğitimi alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarındaki bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturabilme; uzmanlık gerektiren sorunlara bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirebilme. PÇ-6 Sosyal Bilgiler alanındaki bir soruna ilişkin çözüm yöntemi geliştirebilme. PÇ-8 Sosyal Bilgiler eğitimi alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. PÇ-9 Sosyal Bilgiler alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme. PÇ-12 Sosyal bilgiler eğitimi alanındaki son gelişmeleri yazılı, sözlü, görsel farklı yollara dönüştürme |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Programın tanıtımı ve sosyal bilgiler eğitimin amaçları. | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 2 | Sosyal bilgiler eğitiminde literatür incelemesinin amaçları. | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 3 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin ulusal yayınlar: Tezler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 4 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin ulusal yayınlar: Kitaplar ve ders kitapları | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 5 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin ulusal yayınlar: Makaleler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 6 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin ulusal yayınlar: Makaleler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 7 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin ulusal yayınlar: Bildiriler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar: Tezler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 10 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar: Kitaplar ve ders kitapları | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 11 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar: Makaleler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 12 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar: Makaleler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 13 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar: Makaleler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 14 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar: Bildiriler | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 15 | Sosyal bilgiler eğitimine ilişkin sorunlarını tartışma. | Tartışma, anlatma, soru cevap, doküman inceleme |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Marlow, L. & Inman, D. (2005). Activating the primary social studies classroom. Lanham: Scarecroweducation. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 2 | 14 | 28 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||