Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | RUS DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | KAMİLE SİNEM KÜÇÜK (ksinemkucuk@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencilerin "Batılılaşma" ve "Aydınlanma" kavramlarını anlayabilmesi ve 18. yüzyıl Rus mimarisi, Rus resmi ve Rus tiyatrosunu yorumlayabilmesidir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | 18. yy. Rus mimarisinin önemli örneklerini tanıyabilir. |
PÇ-10 Rus dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yaparlar. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | 18. yy. Rus resim sanatının önemli örnekleri hakkında yorum yapabilir. |
PÇ-10 Rus dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yaparlar. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | 18. yy. Rus kültürünü Batılılaşma ve Aydınlanma ilkeleri doğrultusunda yorumlayabilir. |
PÇ-10 Rus dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yaparlar. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders I. Petro ve II. Katerina dönemi başta olmak üzere Rus Batılılaşmasının ve Aydınlanmasının Rus kültürüne olan etkilerini içermektedir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | 18. yy. Rus kültürü hakkında temel bilgiler | Anlatma, tartışma, beyin fırtınası |
| 2 | 18. yy. Rusya'sında Çarlar ve Çariçeler | Anlatma, tartışma |
| 3 | Çar I. Petro ve reformları | Anlatma, tartışma, grup çalışması |
| 4 | Sankt Peterburg'un kuruluşu | Anlatma, tartışma |
| 5 | II. Katerina ve aydınlanma | Anlatma, tartışma |
| 6 | 18. yüzyıl Rusya'sında bilim | Anlatma, tartışma |
| 7 | 18. yüzyıl Rusya'sında edebiyat akımları: Klasisizm ve Sentimentalizm | Anlatma, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Barok mimari | Anlatma, örnek olay yöntemi, soru cevap |
| 10 | Klasik mimari | Anlatma, örnek olay yöntemi, soru cevap |
| 11 | Tarihi ve mitolojik resimler | Anlatma, örnek olay yöntemi, soru cevap |
| 12 | Portre sanatı | Anlatma, örnek olay yöntemi, soru cevap |
| 13 | Tiyatro | Anlatma, tartışma |
| 14 | Gündelik yaşam | Anlatma, tartışma |
| 15 | 18. yy. Rus kültürü hakkında nihai bilgiler | Soru cevap, tartışma, beyin fırtınası |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Ryabtsev Yu.S., Kozlenko S.İ. (2008). İstoriya russkoy kulturı 18-19 vv. Moskva: Vladost. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, projektör, kitaplar, video ve görsel materyaller | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 10 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 10 | 30 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||