Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi

Programlar Hakkında Bilgi

FEN- EDEBİYAT FAKÜLTESİ / ÇDE 206 - ÇİN DİLİ VE EDEBİYATI

Kodu: ÇDE 206 Adı: ÇİNCE DİLBİLGİSİ II Teorik+Uygulama: 4+0 AKTS: 6
Sınıf/Yarıyıl 2 / Bahar
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Zorunlu
Bölümü ÇİN DİLİ VE EDEBİYATI
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı FATMA ECEM CEYLAN (ecemceylan@nevsehir.edu.tr)
Diğer Öğretim
Elemanı/Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
Dersin Amacı
Dersin amacı, Orta Seviye Çince Bilgisindeki kurallar ve kullanımlar hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır.

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 PÇ-1 Çin dili, Çince dilbilgisi, Çin kültürü, edebiyatı, felsefesi ve tarihi alanlarında bilgi ve beceri sahibi olurlar.
PÇ-12 Çince konuşma, okuma, dinleme becerisi edinir ve edindiği bu becerilerini ulusal ve uluslararası platformlarda kullanabilirler.
PÇ-21 Yabancı bir dilin mekanizmasını ve işleyişini öğrenip anlar hale gelerek kendi kültürleri dışındaki dilleri çözümleme becerisi kazanırlar.
PÇ-26 Çince dilbilgisi yapılarını çözümleme yeterliliği kazanırlar.
PÇ-28 Çinceyi diğer dillerle karşılaştıracak bilgi ve beceri kazanırlar.
Yazılı Sınav
PÇ: Bölüm program çıktıları
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

Dersin İçeriği
Çince dilbilgisi kuralları, genel kullanımlar, neden-sonuç cümleleri, koşul cümleleri vb.
Haftalık Detaylı Ders İçeriği
Hafta Detaylı İçerik Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1 Basit Yön Tümleçleri V+ 来去ile 刚 ve 刚才 arasındaki farkların öğretimi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
2 不仅...也 /还 /而且, 即使... 也..., 别说.…, 即使 … 也..., …上, 一边...一边..., 正好, 差不多, 几乎 kalıplarının öğretilmesi ve kalıplara yönelik alıştırmalar yapılması Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
3 把...V+ 在 /到/ 给.... kullanımı ile 把...V+ 成.... kalıplarının öğretilmesi; HSK 4 gramer yapılarının alıştırmalarla pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
4 Bir eylemin devam ettiğini belirten "着 " ifadesinin kullanımı ve kalıba ilişkin alıştırmalar 尽管...可是/ 但是 /还是 /却 /然而; 尽管...; 却; 而; 不是 ...而是..../是 ....而不是.... kalıplarının öğretimi ve alıştırmaların yapılması Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
5 Durum bildiren tümleçlerin, 比 ……V+AV+ 得 比 +A kalıbının öğretilmesi ve alıştırmalar;Karşılaştırma cümlesi A+比+B+ 早/晚/多/少 +V...kalıbının kullanımı ve 越来越 kalıbının öğretimi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
6 以为、原来、本来、并、按照、根据、甚至 kalıplarının öğretilmesi ve bu kalıpların egzersizlerle pekiştirilmesi;Birleşik yön bildirme tümleçlerinin öğretilmesi ve yapının egzersizlerle pekiştirilmesi; 着 ve 越来越 kalıplarının tekrarı Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
7 Olasılık bildiren V+得 /不...了 kalıbının öğretilmesi, ilgili konunun alıştırmalar ile pekiştirilmesi; sınav öncesi tekrar Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
8 Ara Sınav
9 Edilgen cümle yapısı "被" in kullanımı ile 一+ölçü ifadesi+ 比 +一+ölçü ifadesi + sıfat kalıbının öğretimi; 肯定、再说、实际、实际上、对...来说、尤其、特别、竟然、倍、值得、值 vb. HSK 4 gramer yapılarının pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
10 除了.... 以外..... , 不是.... 吗, 连...带...,朝,往kalıplarının öğretilmesi ve pekiştirme alıştımaları Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
11 倒,A是A,只是,..kalıplarının öğretilmesi ve ilgili kalıpların alıştırmalarla pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
12 随着... /过来/过去/ 其实...可是... kalıplarının öğretilmesi ve ilgili kalıpların alıştırmalarla pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
13 不管/无论...都/也/还.../ 要不不/要不不然/否则/不不然(的话)kalıplarının öğretilmesi ve ilgili kalıpların alıştırmalarla pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
14 何必/何苦/何不不…(呢)?/何尝……(呢)?/何⾄至于……(呢)/凭/ 总之kalıplarının öğretilmesi ve ilgili kalıpların alıştırmalarla pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
15 至于/依/而……(则)……/先……,接着……/……,从⽽而……/除⾮非……,否则/不不然……kalıplarının öğretilmesi ve ilgili kalıpların alıştırmalarla pekiştirilmesi Anlatma Tartışma Yöntemi, Bireysel Çalışma Yöntemi Planlı Grup Çalışması Soru Cevap
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Yardımcı Kitap
Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri
Kitap, bilgisayar, projeksiyon, CD

Ölçme Yöntemi
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı(%)
Ara Sınav 8 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 60

Öğrenci İş Yükü
İşlem Adı Haftalık Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 4 14 56
Sınıf Dışı Çalışma
       a) Okuma 2 14 28
       b) İnternette/Kütüphanede Tarama 2 14 28
       c) Performans Ödevi 0
       d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 2 14 28
       e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0
Sözlü Sınav 0
Kısa Sınav (Quiz) 0
Laboratuvar Sınavı 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 2 8 16
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 2 11 22
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü 180