Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ (TEZLİ YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | EMİN ERDEM KAYA (erdemkaya@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu ders ile öğrenciler, toplu çalma teknikleri ile alıştırmaları, değişik dönem ve üsluplarda Türk ve dünya müziğinden eserleri çalma, okul müziği örneklerini seslendirme, orkestra/oda müziği literatürü ile birlikte müzik yapma yöntem ve tekniklerini öğrenirler. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Oda Müziği ile ilgili ileri düzeyde bilgileri öğrenir. |
PÇ-1 Anadal Eğitimi kapsamında bireysel çalgısı ile teknik ve müzikal gelişim sağlayıp, düzeyine uygun eserleri seslendirebilme. PÇ-4 Bireysel ve küçük gruplar (oda müziği) ile çalışabilme, müzik yapabilme ve topluluk önünde seslendirebilme. PÇ-18 En az bir enstrümanı iyi derecede seslendirme ve yorumlama becerisine sahip olma. |
Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-2 | Düzeyine Uygun Oda Müziği ve Orkestra repertuvarının seslendirilmesi ve müziksel yapısına ilişkin bilgi ve beceri sahibi olur. |
PÇ-1 Anadal Eğitimi kapsamında bireysel çalgısı ile teknik ve müzikal gelişim sağlayıp, düzeyine uygun eserleri seslendirebilme. PÇ-4 Bireysel ve küçük gruplar (oda müziği) ile çalışabilme, müzik yapabilme ve topluluk önünde seslendirebilme. PÇ-18 En az bir enstrümanı iyi derecede seslendirme ve yorumlama becerisine sahip olma. |
Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-3 | Educational music performs national and universal chamber music samples with the group. |
PÇ-1 Anadal Eğitimi kapsamında bireysel çalgısı ile teknik ve müzikal gelişim sağlayıp, düzeyine uygun eserleri seslendirebilme. PÇ-4 Bireysel ve küçük gruplar (oda müziği) ile çalışabilme, müzik yapabilme ve topluluk önünde seslendirebilme. PÇ-18 En az bir enstrümanı iyi derecede seslendirme ve yorumlama becerisine sahip olma. |
Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-4 | . Eseri, döneminin yansıttığı karakter ve nüans özellikleriyle seslendirir. |
PÇ-1 Anadal Eğitimi kapsamında bireysel çalgısı ile teknik ve müzikal gelişim sağlayıp, düzeyine uygun eserleri seslendirebilme. PÇ-4 Bireysel ve küçük gruplar (oda müziği) ile çalışabilme, müzik yapabilme ve topluluk önünde seslendirebilme. PÇ-18 En az bir enstrümanı iyi derecede seslendirme ve yorumlama becerisine sahip olma. |
Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Oda Müziği I dersinin devamı niteliğinde olup orkestra ile ilgili ileri düzeyde Çağdaş Türk Müziği ve Evrensel müzik eserlerinden bir dağarcık oluşturma. Çağdaş Türk müziği eserlerinden örnekleri çalışma. Oda müziği topluluklarını yönetmek için gerekli özellikleri uygulama. Düzeye uygun eserlerin seslendirilmesi sırasında yönetim uygulamaları yapma.Kuramsal bilgiler, birlikte seslendirme yöntem ve teknikleri öğretim üyesi tarafından anlatılacak, farklı çalgı topluluklarına ve dönem özelliklerine göre seslendirme-yorumlama ve stil özelliklerine yönelik yapılacak olan çalışmalarda ise öğrencilerin araştırma ödevleri hazırlamaları istenecek, repertuvar oluşturulması ve incelenmesi aşaması da öğrencilerle birlikte ele alınacaktır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Oda Müziği ve Orkestra ile ilgili tarihsel-dönemsel özellikleri inceleme 1 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 2 | Oda Müziği ve Orkestra ile ilgili tarihsel-dönemsel özellikleri inceleme 2 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 3 | Orkestrasyon ve oda müziği ile ilgili kavramların uygulamaya yönelik öğretimi | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 4 | Türk ve dünya literatüründen uygun oda müziği eserlerinin incelenmesi-1 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 5 | Türk ve dünya literatüründen uygun oda müziği eserlerinin incelenmesi-2 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 6 | Çeşitli boyuttaki Oda müziği topluluklarını yönetme uygulamaları-1 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 7 | Çeşitli boyuttaki Oda müziği topluluklarını yönetme uygulamaları-2 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Oda müziği edebiyatının çağlar boyu gelişimi ve 20.yüzyıl oda müziği yapıtlarının tanıtılması | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 10 | Orkestra ile ilgili, Çağdaş Türk Müziği ve Evrensel müzik eserlerinden bir dağarcık oluşturma-1 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 11 | Orkestra ile ilgili, Çağdaş Türk Müziği ve Evrensel müzik eserlerinden bir dağarcık oluşturma-2 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 12 | Türk ve dünya müziklerinden alınan örnek eserleri, ses özelliklerine ve düzeylerine uygun olarak çalma-1 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 13 | Türk ve dünya müziklerinden alınan örnek eserleri, ses özelliklerine ve düzeylerine uygun olarak çalma-2 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 14 | Türk ve dünya müziklerinden alınan örnek eserleri, ses özelliklerine ve düzeylerine uygun olarak çalma-3 | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 15 | Konser ve dinleti etkinlikleriyle dönem içi belirlenen eserlerin yönetilmesi uygulamaları | Enstrüman Çalma Planlı Grup Çalışması Grup Çalışması Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Orkestra ve Oda Müziği Alanında Yazılmış Olan Evrensel ve Çağdaş Türk Müziği Eserleri. | |
| 2 | Süleyman TARMAN, Yakup KIVRAK, Gençlik Orkestraları için Dağarcık: Türk Bestecilerinden Eserler ve Düzenlemeler, | |
| 3 | Selçuk BİLGİN, Gürsan SARAÇ, Orkestra Albümü-1,2 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| enstruman, cd, literatürle ilgili nota kitapları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 14 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 13 | 8 | 104 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||