Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İÇ MİMARLIK BÖLÜMÜ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CANSIN İLAYDA ÇETİN (ilaydacetin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Ders kapsamında öğrenciye çizim malzemelerini doğru kullanması; iki boyutlu düşünerek düşündüğünü kağıda teknik ifadeyle aktarması amaçlanmaktadır. Mimarlıktaki çizgisel teknik anlatım için, çizim gereçleri kullanılışları, geometrik bilgiler, izdüşümü çizim yöntemleri, mimarlık teknik çizim ilkeleri ve standartları ile ölçülendirme ilkelerinin öğretilmesidir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Temel çizim kurallarını tasarım projelerine uygulayabilir. |
PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | Teknik resim çizim araçlarını tekniğine uygun şekilde kullanabilecek, teknik resim kağıtlarına boyut ve özelliklerine göre resim çizebilecektir. |
PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | Teknik resim kalemlerini tanır. Cetvel, pergel, t cetveli, gönye takımı, şablon ile çalışma uygulamaları yapar. |
PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-4 | Standart çizgi ve yazı çeşitlerini öğrenerek çizgi uygulamaları, eğik ve dik yazı uygulamaları yapabilecektir. |
PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-5 | Tasarım projelerinde gerekli çizimleri yapabilir. |
PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-7 Tasarım yoluyla etkin bir şekilde iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-6 | Teknik çizimde kullanılan çizgilerin anlamını ve kullanım yerlerini öğrenir. |
PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-7 Tasarım yoluyla etkin bir şekilde iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-7 | Kesit almanın gereğini ve önemini kavrayacak, uygun kesit düzlemlerini seçebilecektir. |
PÇ-1 İç mimarlık alanında sanat ve tasarım bilgilerini aktarabilme ve kullanabilme becerilerine sahiptir PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-4 Karşılaştığı problemlerde iki ve üç boyutlu düşünebilme ve ifade edebilme becerisine sahiptir. PÇ-7 Tasarım yoluyla etkin bir şekilde iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-8 | Görünüşlere bakarak perspektif çizimlerini yapabilecektir. |
PÇ-1 İç mimarlık alanında sanat ve tasarım bilgilerini aktarabilme ve kullanabilme becerilerine sahiptir PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-4 Karşılaştığı problemlerde iki ve üç boyutlu düşünebilme ve ifade edebilme becerisine sahiptir. PÇ-7 Tasarım yoluyla etkin bir şekilde iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-9 | İzdüşüm düzlemlerini, izdüşüm çeşitlerini ve görünüş çıkarma yöntemlerini kavrayabilecektir. |
PÇ-1 İç mimarlık alanında sanat ve tasarım bilgilerini aktarabilme ve kullanabilme becerilerine sahiptir PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-4 Karşılaştığı problemlerde iki ve üç boyutlu düşünebilme ve ifade edebilme becerisine sahiptir. PÇ-7 Tasarım yoluyla etkin bir şekilde iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-10 | Pergel kullanarak çeşitli geometrik çizimleri yapabilecektir. |
PÇ-1 İç mimarlık alanında sanat ve tasarım bilgilerini aktarabilme ve kullanabilme becerilerine sahiptir PÇ-3 İç mimarlık ve tasarımın diğer alanlarında teknik bilgiye sahiptir. PÇ-4 Karşılaştığı problemlerde iki ve üç boyutlu düşünebilme ve ifade edebilme becerisine sahiptir. PÇ-7 Tasarım yoluyla etkin bir şekilde iletişim kurabilme yetkinliğine sahiptir. PÇ-8 Teknik ve estetik konuları analiz etme becerisine sahiptir. |
Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Çizim tekniğinin anlatılması, serbest el ile çizimler yapılması Çizim araç ve gereçlerinin tanıtılması ve kullanılması, Ölçek, plan, kesit ve görünüş anlatılması ve çeşitli uygulamalar yapılması. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dersin içeriği, kapsamı, işleniş şekli, gerekli materyaller. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 2 | Çizimle ilgili standartlar, çizimde araç ve gereçlerin kullanımı, geometrik çizimler. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 3 | Tasarı geometri (Nokta, doğru, düzlem, cisim) esasları ve uygulamaları | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 4 | İzdüşüm teorisi | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 5 | Düz ve eğik yüzeyli cisimlerin üç görünüşünün çizimi. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 6 | Silindirik ve delikli cisimlerin üç görünüşünün çizimi. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 7 | Kesit alma teknikleri ve yapılarda kesit alma örnekleri. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Silindirik cisimlerde kesit alma. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 10 | Ölçülendirme teknikleri ve mimari projelerde ölçülendirme. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 11 | Perspektif resim çizim teknikleri. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 12 | Dört merkezli elips yöntemi ve yapıların perspektif resimlerinin çizimi. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 13 | Yapı projelerinde lejant bilgileri. | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 14 | Final Sınavı hazırlıkları | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 15 | Final Sınavı hazırlıkları | Anlatım; Tartışma; Soru-Yanıt; Gözlem; Gösterme; Uygulama - Alıştırma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Orhan Şahinler ve Fehmi Kızıl, Mimarlıkta Teknik Resim | |
| 2 | Peter Neufert, Yapı Tasarımı | |
| 3 | S.C. Reznikoff, Interior Graphic and Design Standards | |
| 4 | Julius Panero ve Martin Zelnik, Human Dimension & Interior Space: A Source Book of Design Reference Standards | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| çizim malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 4 | 20 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | 10 | 4 | 20 |
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 4 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 5 | 9 | 45 |
| c) Performans Ödevi | 4 | 9 | 36 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 7 | 28 |
| Ara Sınav | 4 | 1 | 4 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı | 4 | 1 | 4 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 189 | ||