Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | KAMU YÖNETİMİ (TEZLİ YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | LEYLA KAHRAMAN (lkahraman@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencilerin; ulusal ve uluslararası insan haklarının gelişimi, Türkiye'de ve Anayasamızda insan haklarının durumu, uluslararası hukukta insan hakları alanındaki temel gelişmelerin öğrenmesini, insan hakları koruma sistemleri hakkında bilgi edinmesini, temel hak ve özgürlüklerin daha da geliştirilmesi ve korunması için eleştirel düşünceye sahip olmasını ve temel hak ve özgürlüklerin korunmasında Anayasa Mahkemesi’ne başvuru hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İnsan haklarına ilişkin temel ilke ve kavramları kavrayabilirler |
PÇ-1 Siyaset bilimi, yönetim bilimi, hukuk, kentleşme ve çevre sorunları alanında kuramsal ve uygulamayla ilgili derinlemesine bilgi edinir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | İnsan hakları hukuku alanında karşılaştıkları problemleri çözebilirler |
PÇ-1 Siyaset bilimi, yönetim bilimi, hukuk, kentleşme ve çevre sorunları alanında kuramsal ve uygulamayla ilgili derinlemesine bilgi edinir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Kamu hukukunun diğer alanlarıyla kamu hürriyetleri bilgilerini sentezleyerek, olaylar hakkında yargıda bulunabilirler |
PÇ-1 Siyaset bilimi, yönetim bilimi, hukuk, kentleşme ve çevre sorunları alanında kuramsal ve uygulamayla ilgili derinlemesine bilgi edinir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu dersin içeriği; İnsan haklarının oluşturulması, korunması ve gerçekleştirilmesine yönelik çeşitli sistemler; güncel insan hakları standartlarının durumu; BM ve AİHS gibi insan hakları araçları konularını kapsamaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Hak, hürriyet, tanımların analizi, hak-hürriyet ilişkisi. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 2 | Kamu hürriyetleri, temel haklar, insan hakları. Eşitlik ve hürriyet-eşitlik ilişkisi. TC. Anayasasında kullanılan kavramlar. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 3 | Kamu hürriyetlerinin sınıflandırılması (Jellinek’in geleneksel ayırımı) Geleneksel ayırımın özelliği (çağdaş hürriyet anlayışı-hürriyetin monizmi). Anayasamızdaki durum. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 4 | İnsan hakları doktrininin ortaya çıkışı İnsan haklarının ilk belirtileri ilkçağda görülüyor mu? (doktrin ve uygulama). İnsan haklarının belirtileri ortaçağda var mı? (doktrin ve uygulama-ortaçağın iki önemli olgusu). | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 5 | Mutlak monarşiler döneminde insan haklarının yeri. Aydınlanma dönemi. Başlıca düşün akımlarının insan hakları doktrininin gelişimindeki yeri (Tabii hukuk doktrini- Locke ve Rousseau- . Ferdiyetçi doktrin). Uygulamadaki durum:Burjuva devrimi belgelerinde ve Dünya Savaşları sırasında insan hakları. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 6 | İkinci Dünya Savaşı sonrasında insan haklarındaki gelişmeler İnsan hakları Evrensel Bildirisi, hazırlanış ve kabul ediliş süreci, kapsamı ve özellikleri. Birleşmiş Milletler Kişisel ve Siyasal Haklar Sözleşmesi ile Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklara İlişkin Sözleşme. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 7 | Kamu hürriyetleri ve siyasal rejimler Sağ totalitarizm (faşizm ve nasyonal sosyalizm), sol totalitarizm (Marxism-Leninizm:komünizm) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Batı demokrasilerinde kamu hürriyetlerinin konumu. İslam’da hürriyet anlayışı. Atatürk Döneminin özel durumu. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 10 | Kamu hürriyetlerinin düzenlenmesi Düzenleme, sınırlama ve sınırlandırma kavramlarının anlamı. Hürriyetlerdeki sınırlamalar, sınırlamaların ölçüsü ve yapılma şekli, olağanüstü dönemlere özgü durumlar. Düzenleme sistemleri. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 11 | Düzenleme sistemleri ve Anayasamızın bu konulara ilişkin durumu. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 12 | Kamu hürriyetlerinin Avrupa düzeyinde korunması Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve ilgili protokoller. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 13 | Avrupa İnsan Hakları Mahkemesine başvuru. Türkiye’nin bu açıdan konumu ve bazı hak ve hürriyetlerin mahkeme kararları çerçevesinde yorumu. | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 14 | Kamu hürriyetlerini koruma yolları-devlet kudretinin sınırlanması: Devlet kudretinin sınırlanması: Etik ve toplumsal yollar (moral faktör, kamuoyu, medya, plüralist yapı) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 15 | Kamu hürriyetlerini koruma yolları-devlet kudretinin sınırlanması: anayasal mekanizmalar (hukuken düzenlenmiş yollar) | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Kapani,M. (1993), Kamu Hürriyetleri, Yetkin Yayınları: Ankara. | |
| 2 | Gomien, D. (Çev.:S.Cengiz-. Kılınç) (2008). Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi El Kitabı, İzmir Barosu Yayınları: İzmir. | |
| 3 | Akıllıoğlu, T. (2002). Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi Başvuru Bilgileri, İmaj Yayınevi: Ankara. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Notları, Bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 30 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | 8 | 1 | 10 |
| 5.Rapor | 16 | 1 | 20 |
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 40 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 6 | 24 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 6 | 24 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 7 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 7 | 28 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 170 | ||