Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | DİDEM METİN (didemmetin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | İngilizce | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı Dilbilimin diğer disiplinlerle ilişkisine dikkat çekmek, dilin işlevlerine ve Dilbilimin alt alanlarına ilişkin bilgi sunmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Dilbilimin diğer disiplinlerle olan ilişkisini anlatabilir, bu ilişkiler arasında karşılaştırma yapabilir. |
PÇ-1 İngilizce dilbilgisi, İngiliz kültürü, İngiliz edebiyatı, İngiliz dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Dilin temel düzeylerinden Sözdizimi ve inceleme alanlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 İngilizce dilbilgisi, İngiliz kültürü, İngiliz edebiyatı, İngiliz dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Dilin temel düzeylerinden Anlambilim ile Edimbilimi ve bunların inceleme alanlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 İngilizce dilbilgisi, İngiliz kültürü, İngiliz edebiyatı, İngiliz dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Dili ve Dilbilimini tanımlayabilir. |
PÇ-1 İngilizce dilbilgisi, İngiliz kültürü, İngiliz edebiyatı, İngiliz dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Dilbilimin temel alan ve kavramları büyük ölçekli ve küçük ölçekli dilbilim ayırımı çerçevesinde incelenecektir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Ders içeriğinin tanıtımı ve genel kapsamı | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 2 | Dilbilim'in Dalları: Sözdizim: Tanımı, Sözdizim de yaklaşımlar ve kuramlar | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 3 | Tümce Yapısı, Öbek Yapı Kuralları, Genel Sözdizim Kuramları, Tümce yapısıyla ilgili örnekler | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 4 | Tümce Yapısı, Öbek Yapı Kuralları, Genel Sözdizim Kuramları, Tümce yapısıyla ilgili örnekler | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 5 | Anlambilim: Tanımı, uygulama alanları ve alt dalları | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 6 | Anlambilim, Sözcüksel Anlambilim | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 7 | Anlambilim, Sözcüksel Anlambilim | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Edimbilim: Tanımı, uygulama alanları ve alt dalları | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 10 | Edimbilim: Tanımı, uygulama alanları ve alt dalları | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 11 | Psikodilbilim, Dil Edinimi, Dil Edinimi Süreçleri, Dilbilgisi Gelişimi, Çiftdillilik | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 12 | Dil ve Beyin | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 13 | Dil İşlemleme, İnsan Dili İşlemlemesi, Konuşma Algılama ve Anlamlandırma, Sözdizimsel İşlemleme | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 14 | Dil ve Toplum, Lehçeler, Ortak Dil (Lingua Franca), Pidgin ve Creole, Biçem | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 15 | Dil ve Toplum, Lehçeler, Ortak Dil (Lingua Franca), Pidgin ve Creole, Biçem | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Akmajian, A., R.A. Demers, A.K., Farmer, R.M. Harnish. 2001. Linguistics, An Introduction to Language and Communication. The MIT Press. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitapları ve diğer yardımcı kaynaklar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 130 | ||