Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | ÇİN DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FATMA ECEM CEYLAN (ecemceylan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu derste öğrenciler, ilkokul, ortaokul, üniversite öğrencilerine Çince öğretimi konusunda uzmanlaşmaktadır. Dilbilgisi, fonetik, yazma, dinleme vb. derslerin öğretim tekniklerini kavrayarak bu derslerde öğrencilerin konuyu kolay kavrayabilmesi için hangi tekniklerin uygulanması gerektiğini öğrenirler. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 |
PÇ-4 Alanında edindiği bilgileri; eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygularlar. PÇ-5 Çin ile ilgili güncel konu ve bilgileri Çince kaynaklardan toplama becerisi kazanırlar ve bu bilgileri analiz ederek ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşabilirler. PÇ-8 Öğrendikleri dil ile alana ait konularda meslektaşlarıyla iletişim kurabilirler. PÇ-9 Mesleki gelişmeleri izler ve bu gelişmelere katkı sağlarlar. PÇ-12 Çince konuşma, okuma, dinleme becerisi edinir ve edindiği bu becerilerini ulusal ve uluslararası platformlarda kullanabilirler. PÇ-21 Yabancı bir dilin mekanizmasını ve işleyişini öğrenip anlar hale gelerek kendi kültürleri dışındaki dilleri çözümleme becerisi kazanırlar. PÇ-27 Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek topluma dair problemlerin çözülmesinde kullanırlar. PÇ-28 Çinceyi diğer dillerle karşılaştıracak bilgi ve beceri kazanırlar. PÇ-35 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında uygularlar. |
Yazılı Sınav |
|
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Öğrencilere, ilköğretim, ortaöğretim, üniversite öğrencilerine yönelik Çince öğretim tekniklerini öğretmek ve bu teknikleri uygulamalı olarak kullanmalarını sağlamaktır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | İlköğretim, ortaöğretim, üniversite düzeyinde Çince öğretim teknikleri hakkında genel bilgi verilmesi ve tekniklerin yorumlanması | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 2 | Yabancı dil öğretiminde kullanılan tekniklerin incelenmesi ve bu tekniklerden Çince öğretimine yönelik yöntemlerin öğretim yöntemlerine dahil edilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 3 | Dilbilgisi öğretim tekniklerinin öğrenci katılımlı olarak uygulamalı gösterilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 4 | Öğrenci katılımlı dilbilgisi öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 5 | Öğrenci katılımlı dilbilgisi öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi, öğrenci etkinliklerinin eleştirel yöntemlerle değerlendirilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 6 | Ses bilgisi öğretim tekniklerinin öğrenci katılımlı olarak uygulamalı gösterilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 7 | Öğrenci katılımlı sesbilgisi öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi, öğrenci etkinliklerinin eleştirel yöntemlerle değerlendirilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Çin yazısına yönelik öğretim tekniklerinin öğrenci katılımlı olarak uygulamalı gösterilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 10 | Öğrenci katılımlı Çin yazısı öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi, öğrenci etkinliklerinin eleştirel yöntemlerle değerlendirilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 11 | Dinleme becerisine yönelik öğretim tekniklerinin öğrenci katılımlı olarak uygulamalı gösterilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 12 | Öğrenci katılımlı dinleme öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi, öğrenci etkinliklerinin eleştirel yöntemlerle değerlendirilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 13 | Konuşma becerisine yönelik öğretim tekniklerinin öğrenci katılımlı olarak uygulamalı gösterilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 14 | Öğrenci katılımlı konuşma öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi, öğrenci etkinliklerinin eleştirel yöntemlerle değerlendirilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 15 | Öğrenci katılımlı okuma dersi öğretim tekniklerinin geliştirilmesine yönelik stratejiler belirlenmesi, öğrenci etkinliklerinin eleştirel yöntemlerle değerlendirilmesi | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Beyin Fırtınası Tartışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | 吴勇毅 （2016). 对外汉语教学法.商务馆对外汉语专业本科系列教材 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Akıllı ekran, laptop | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 2 | 14 | 28 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||