Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | MESLEK BİLGİSİ SEÇMELİ DERSLERİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERHAT GÜNDOĞDU (serhatgundogdu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğretmen adaylarının dramaya yönelik farkındalıklarını geliştirmek ve eğitimde dramayı planlama ve uygulama becerisi kazanmalarını sağlamak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Eğitimde dramayı tanımlayabilir |
PÇ-1 Eğitim bilimleri alt alanları ile ilgili; bilgi, beceri ve anlayışını; çalışma alanındaki kuram, model ve araştırma yöntemlerini kavrama, yorumlama ve uygulama yeterlikleri edinerek geliştirir ve edindiği bilimsel bilgileri, konu alanının öğretiminde etkili bir şekilde uygular. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | Eğitimde dramanın aşamalarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Eğitim bilimleri alt alanları ile ilgili; bilgi, beceri ve anlayışını; çalışma alanındaki kuram, model ve araştırma yöntemlerini kavrama, yorumlama ve uygulama yeterlikleri edinerek geliştirir ve edindiği bilimsel bilgileri, konu alanının öğretiminde etkili bir şekilde uygular. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | Eğitimde dramada kullanılan teknikleri açıklayabilir ve uygulayabilir. |
PÇ-1 Eğitim bilimleri alt alanları ile ilgili; bilgi, beceri ve anlayışını; çalışma alanındaki kuram, model ve araştırma yöntemlerini kavrama, yorumlama ve uygulama yeterlikleri edinerek geliştirir ve edindiği bilimsel bilgileri, konu alanının öğretiminde etkili bir şekilde uygular. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-4 | Eğitimde dramayı planlayabilir ve uygulayabilir. |
PÇ-1 Eğitim bilimleri alt alanları ile ilgili; bilgi, beceri ve anlayışını; çalışma alanındaki kuram, model ve araştırma yöntemlerini kavrama, yorumlama ve uygulama yeterlikleri edinerek geliştirir ve edindiği bilimsel bilgileri, konu alanının öğretiminde etkili bir şekilde uygular. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-5 | Eğitimde dramanın bileşenlerini açıklayabilir. |
PÇ-1 Eğitim bilimleri alt alanları ile ilgili; bilgi, beceri ve anlayışını; çalışma alanındaki kuram, model ve araştırma yöntemlerini kavrama, yorumlama ve uygulama yeterlikleri edinerek geliştirir ve edindiği bilimsel bilgileri, konu alanının öğretiminde etkili bir şekilde uygular. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Drama ve yaratıcı dramanın temel kavramları; yaratıcı dramanın aşamaları, boyutları ve öğeleri; yaratıcı dramada kullanılan teknikler; toplumsal olaylar ve yaratıcı drama ilişkisi; eğitimde dramanın uygulama basamakları; eğitimde dramada yararlanılabilecek kaynaklar; yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması; dramanın bireysel ve sosyal gelişime katkısı. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Tanışma ve derse yönelik bilgilendirme. | Anlatma Yöntemi Soru Cevap |
| 2 | Drama ve yaratıcı dramanın temel kavramları; yaratıcı dramanın aşamaları, boyutları ve öğeleri; yaratıcı dramada kullanılan teknikler; toplumsal olaylar ve yaratıcı drama ilişkisi; eğitimde dramanın uygulama basamakları; eğitimde dramada yararlanılabilecek kaynaklar; dramanın bireysel ve sosyal gelişime katkısı | Anlatma Yöntemi Soru Cevap |
| 3 | Drama ve yaratıcı dramanın temel kavramları; yaratıcı dramanın aşamaları, boyutları ve öğeleri; yaratıcı dramada kullanılan teknikler; toplumsal olaylar ve yaratıcı drama ilişkisi; eğitimde dramanın uygulama basamakları; eğitimde dramada yararlanılabilecek kaynaklar; dramanın bireysel ve sosyal gelişime katkısı | Anlatma Yöntemi Soru Cevap |
| 4 | Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 5 | Kaynaşma, iletişim, etkileşim ve uyum ağırlıklı drama çalışmaları. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 6 | Temel drama tekniklerinin kullanıldığı drama uygulaması ve değerlendirme | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 7 | Temel drama tekniklerinin kullanıldığı drama uygulaması ve değerlendirme | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 10 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 11 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 12 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 13 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 14 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 15 | Yaratıcı drama ders planının hazırlanması ve uygulanması. | Drama Rol Yapma İkili Çalışma Grup Çalışması Beyin Fırtınası |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Adıgüzel, Ö. (2012). Eğitimde yaratıcı drama. Ankara: Naturel yayınevi. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, projeksiyon cihazı, kitap, artık materyaller, oyuncaklar, kostümler | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | 16 | 1 | 60 |
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | |||
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 7 | 21 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 7 | 21 |
| c) Performans Ödevi | 3 | 8 | 24 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 0 | ||
| Final Sınavı | 0 | ||
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 109 | ||