Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | MÜZİK ANASANAT DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS(ÖNERİLEN PROGRAM) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ASLI SELMANPAKOĞLU (asliselmanpakoglu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrenci, opera türünün tarihsel gelişimini inceleyebilir; opera libretolarını ve metinlerini analiz edebilir; opera edebiyatının önemli temsilcilerini ve eserlerini tarihsel ve kültürel bağlamda değerlendirebilir; opera ile ilgili estetik ve dramatik özellikleri tartışabilir ve opera metinlerinin müzikle olan ilişkisini anlayabilir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Opera'nın doğuşunu bilir. |
PÇ-1 Sahne Sanatları Yüksek Lisans programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, programları ile ilgili üst düzey kavramları tanırlar. PÇ-6 İlgili olduğu bilim dallarının gerekleri doğrultusunda; konuşurken ve şarkı söylerken sesini, anatomik ve fizyolojik yapısına en uygun olarak doğru ve etkili bir biçimde kullanabilir, konuştuğu dilin ses bilim (fonetik) özelliklerine uygun olan artikülasyon ve diksiyon alışkanlığını kazanır. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | Opera eserlerinin çevirilerini edebi yönden inceleyebilir. |
PÇ-1 Sahne Sanatları Yüksek Lisans programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, programları ile ilgili üst düzey kavramları tanırlar. PÇ-6 İlgili olduğu bilim dallarının gerekleri doğrultusunda; konuşurken ve şarkı söylerken sesini, anatomik ve fizyolojik yapısına en uygun olarak doğru ve etkili bir biçimde kullanabilir, konuştuğu dilin ses bilim (fonetik) özelliklerine uygun olan artikülasyon ve diksiyon alışkanlığını kazanır. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | Opera eserlerini edebi özelliklerine dikkat ederek doğru telaffuzla seslendirebilir. |
PÇ-1 Sahne Sanatları Yüksek Lisans programını başarıyla tamamlayan öğrenciler, programları ile ilgili üst düzey kavramları tanırlar. PÇ-6 İlgili olduğu bilim dallarının gerekleri doğrultusunda; konuşurken ve şarkı söylerken sesini, anatomik ve fizyolojik yapısına en uygun olarak doğru ve etkili bir biçimde kullanabilir, konuştuğu dilin ses bilim (fonetik) özelliklerine uygun olan artikülasyon ve diksiyon alışkanlığını kazanır. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, opera türünün tarihsel gelişimini, önemli opera libretolarının ve metinlerinin analizini, opera edebiyatının önemli temsilcilerini ve eserlerini incelemeyi, opera metinlerinin dramatik yapısını ve müzikle olan ilişkisini tartışmayı içerir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Opera'nın doğuşu. | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Opera'nın doğuşu. | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Opera'nın doğuşu. | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Opera eserlerinin çevirilerinin edebi yönden incelenmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 5 | Opera eserlerinin çevirilerinin edebi yönden incelenmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 6 | Opera eserlerinin çevirilerinin edebi yönden incelenmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 7 | Opera eserlerinin çevirilerinin edebi yönden incelenmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Opera eserlerinin edebi yönden incelenmesi kavranması ve içselleştirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 10 | Opera eserlerinin edebi yönden incelenmesi kavranması ve içselleştirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 11 | Opera eserlerinin edebi yönden incelenmesi kavranması ve içselleştirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 12 | Opera eserlerinin edebi özelliklerine dikkat ederek doğru telaffuzla seslendirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 13 | Opera eserlerinin edebi özelliklerine dikkat ederek doğru telaffuzla seslendirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 14 | Opera eserlerinin edebi özelliklerine dikkat ederek doğru telaffuzla seslendirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 15 | Opera eserlerinin edebi özelliklerine dikkat ederek doğru telaffuzla seslendirilmesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi Beceri Geliştirme Çalışması Düzey Geliştirme Çalışması Şarkı Söyleme |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Say, A. (2010). Müzik tarihi. Müzik Ansiklopedisi Yayınları. | |
| 2 | İlyasoğlu, E. (2009). Zaman İçinde Müzik (9. Basım). İstanbul: Remzi Kitabevi. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, defter. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 15 | 30 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 10 | 15 | 150 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 185 | ||