Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi

Programlar Hakkında Bilgi

FEN- EDEBİYAT FAKÜLTESİ / PSİKOLOJİ

Kuruluş

Nevşehir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi bünyesinde yer alan Psikoloji Bölümü 2020 yılında kurulmuştur


Kazanılan Yeterlilik

Programda mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan ve 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere psikoloji alanında lisans diploması verilir.

Yeterlilik Düzeyi

Lisans

Kabul ve Kayıt Şartları

Ülkemizde, üniversitelere giriş için YGS ve LYS seçme sınavında başarılı olmak gereklidir. Lisans programlarına giriş sadece bu sınavdan alınan puana bağlıdır. Öğrenciler, sınav sonucunda aldıkları puanlara göre, girebilecekleri bölüm tercihlerini sıralayarak, tercih formlarını öğrenci seçme yerleştirme merkezine (ÖSYM) gönderirler. ÖSYM, YÖK'e bağlı bir kurumdur. ÖSYM, bütün başvuruları alır, başvuruları puan türüne göre gruplar, puanları en yüksekten en düşüğe doğru sıralar, tercih edilen puan türüne göre bütün mevcut programları listeler ve öğrencileri tercih ettikleri programlardan birine yerleştirir. Ülkemizdeki üniversitelere girecek yabancı öğrencilerin seçimi, Yabancı Öğrenci Sınavı (YÖS) adı verilen merkezi sınav sonuçlarına göre belli bir kontenjan çerçevesinden yabancı uyruklu öğrenci de kabul edilir. Kayıt için gerekli belgeler; 1 - Lise ve dengi okul diploması, 2 - ÖSYM'ce yapılan yerleştirme sonuç belgesi.

Önceki Öğrenimin Tanınması

Türk Yüksek öğretim kurumlarında önceki öğrenmenin tanınması süreci henüz başlangıç aşamasındadır. Bu nedenle Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi'nin tüm programlarında önceki öğrenmenin tanınması tam olarak başlatılmış değildir. Ancak, programların eğitim planlarında yer alan Bilgisayar ve İngilizce gibi dersler için her akademik dönem başında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu derslerden beklenen öğrenme çıktılarını sağladığını düşünen öğrenciler yapılan sınavlara girebilme hakkına sahiptir. Sınava giren öğrencilerden başarılı olanlar ders programındaki ilgili dersten muaf olurlar.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Psikoloji alanında lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçimlik derslerin (toplam 240 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlamak ve genel not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmesi gerekir.

Program Profili

Psikoloji bölümünün temel hedefi çağdaş psikoloji biliminin temel alanları (Klinik, Gelişim, Sosyal, Deneysel, Psikometri, Endüstri-Örgüt, Sağlık, Adli ve Trafik Psikolojisi gibi alt alanlarına ait bilgilerin) ve kuramların güncel uygulama, ölçme ve araştırma yöntemleriyle aktarılması neticesinde araştıran, bilimsel düşünebilen, mesleki konularda donanımlı ve bilgi birikimi ile toplumun ruh sağlığını koruyucu, önleyici ve tedavi edici müdahalelerde bulunabilen ulusal ve uluslararası düzeyde bilime katkı sağlayacak nitelikli psikologların yetiştirilmesidir. Öğrencilerimize Psikoloji biliminin temel ve güncel Deneysel, Nicel ve Nitel Araştırma Yöntemlerinin öğretilmesi ile ülkemizin eğitim ve araştırma alanlarına katkı sunulması ve özgün ve uluslararası düzeyde bilimsel yayınlar üretilebilmesi için gereken becerilerin kazandırılması hedeflenmektedir.

Program Çıktıları

PÇ-1 Psikoloji bölümleri ile ilgili temel kavramları tanır.
PÇ-2 Psikoloji alanında edindikleri bilgilerini diğer disiplinlere uyarlar ve aktarır
PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir.
PÇ-4 Psikoloji alanında yeterli becerilerle donanmış, meslek etiği ilkelerine bağlı, iletişim becerilerini geliştirmiş, üretken, esnek düşünebilme becerileri kazanmıştır.
PÇ-5 Bilim, teknoloji ve çağdaş psikoloji ve ilgili diğer konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirir.
PÇ-6 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
PÇ-7 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapar, sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
PÇ-8 Bireysel çalışma, inisiyatif kullanma ve bağımsız karar verebilme yeteneğine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisine sahiptir
PÇ-9 Farklı bakış açılarını bilimsel bilginin üretilmesi sürecine dâhil edebilen, bireysel ve kültürel farklılıklara dair farkındalığa sahiptir
PÇ-10 Ulusal ve Uluslararası çağdaş sorunları izler.
PÇ-11 Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır.
PÇ-12 Psikolojik testler, psikolojide nitel ve nicel araştırma yöntemleri ve gözlem ve görüşme teknikleri konusunda yeterli beceriye sahiptir.
PÇ-13 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
PÇ-14 Sosyal bilimlerin felsefe, sosyoloji, antropoloji gibi bilim alanları ve fen bilimlerinin biyoloji ve sinirbilim gibi alanlarına dair temel bilgi düzeyine sahiptir ve bu bilgileri psikoloji becerilerini geliştirmek için ve çağdaş bilimsel yayınları takip etmek için kullanır.
PÇ-15 Psikoloji alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve istatistik, ölçme değerlendirme konusunda becerilere sahiptir.

TYYÇ-Program Çıktıları Matrisi
TYYC PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12 PÇ-13 PÇ-14 PÇ-15
1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. X X X X X X
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. X X X X X X X X X X X X
2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. X X X X
1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. X X X X
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. X X X X
3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. X
1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. X X X X X X
2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. X X X
3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. X X X X
1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. X X X X X X
2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. X X X X X
3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. X X X X
4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. X X X X
1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. X X X X
2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. X
Temel Alan Yeterlilikleri-Program Çıktıları Matrisi (Akademik Ağırlıklı)
Açıklama PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12 PÇ-13 PÇ-14 PÇ-15
Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde ileri düzeyde sahiptir. X X X X X X X X
Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere hakimdir. X X X
İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. X X X X
Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. X X X X
Sosyal Araştırma ve Planlama bilgisine sahiptir X X X X X X X X
İleri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir. X X X
Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir. X X X X X X X X X
Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır. X X X X X
Alana ilişkin bilgileri teknik olanaklarla işleyerek bilgi elde eder ve bu bilgileri alanın gerektirdiği teknik donanımla (bilgisayar ortamında vb.) rapor haline getirip sunma becerisine sahiptir. X X X
Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir. X X X
Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir. X X X
Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir. X X X
Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer. X X X X X
Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır. X X X X X
Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir. X X
Toplumsal hayatın gerekleri doğrultusunda davranır, tutum ve tavırlarıyla topluma örnek olur. X X X X X
Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir. X X X
Neyi nasıl öğreneceğini bilir. X X X X
Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder. X
Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyede olduğunu gösterir. X X X
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. X X X X
Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğine sahiptir. X X
Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanmıştır. X X X X
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. X
Öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirir ve uygulama yetkinliğine sahiptir. X X X
İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. X X X X X
Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır. X X
Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. X X X X X
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Alanının gerektirdiği ölçüde Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. X X X X
Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. X X X X
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. X
Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir. X X X X X X
Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirme ve olayları yorumlamada yetkinlik sahibidir. X X X X X X X X X X X





Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ,6. Düzey )Temel Alan Yeterlilikleri (Akademik Ağırlıklı) PROGRAM ÇIKTILARI TYYÇ
PÇ-1 PÇ-2 PÇ-3 PÇ-4 PÇ-5 PÇ-6 PÇ-7 PÇ-8 PÇ-9 PÇ-10 PÇ-11 PÇ-12 PÇ-13 PÇ-14 PÇ-15
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, uygulamadaki yansımalarını da göz önünde bulunduracak şekilde ileri düzeyde sahiptir. 1 x x x x x x x x x x x x x x 1- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. -Kuramsal -Olgusal BİLGİ
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere hakimdir. 2 x x x -Kuramsal -Olgusal BİLGİ
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. 3 x x x x -Kuramsal -Olgusal BİLGİ
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. 4 x x x x -Kuramsal -Olgusal BİLGİ
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal Sosyal Araştırma ve Planlama bilgisine sahiptir 5 x x x x x x x x -Kuramsal -Olgusal BİLGİ
BİLGİ -Kuramsal -Olgusal İleri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir. 6 x x x -Kuramsal -Olgusal BİLGİ
BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir. 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 1- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER
BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır. 2 x x x x x x x x x 2- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER
BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alana ilişkin bilgileri teknik olanaklarla işleyerek bilgi elde eder ve bu bilgileri alanın gerektirdiği teknik donanımla (bilgisayar ortamında vb.) rapor haline getirip sunma becerisine sahiptir. 3 x x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER
BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilme becerisine sahiptir. 4 x x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER
BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir. 5 x x x -Bilişsel -Uygulamalı BECERİLER
YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder. 1 x x x x x x x x 1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 2 x x 2- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma. Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir. 3 x x x x x x Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Alana Özgü Yetkinlik Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirme ve olayları yorumlamada yetkinlik sahibidir. 4 x x x x x x x x x x x Alana Özgü Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir. 1 x x x x x x x 1- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer. 2 x x x x x x x x x 2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır. 3 x x x x x x 3- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir. 4 x x Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği Toplumsal hayatın gerekleri doğrultusunda davranır, tutum ve tavırlarıyla topluma örnek olur. 5 x x x x x Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili elde edilen bilgileri neden – sonuç ve eleştiri süzgecinden geçirir ve değerlendirir. 1 x x x x x x x x x 1- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Neyi nasıl öğreneceğini bilir. 2 x x x x x x x 2- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili bilgi ve uygulama eksikliklerini tespit eder. 3 x x x x x 3- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Alanla ilgili ilgi ve isteği sürekli canlı tutabilecek seviyede olduğunu gösterir. 4 x x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. 5 x x x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğine sahiptir. 6 x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER Öğrenme Yetkinliği Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanmıştır. 7 x x x x Öğrenme Yetkinliği YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. 1 x x x x x x x 1- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Öğrenim sürecinde elde ettiği verileri iş yaşamında değerlendirir ve uygulama yetkinliğine sahiptir. 2 x x x x x x x x 2- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. 3 x x x x x x x x x 3- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır. 4 x x 4- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. 5 x x x x x x x x x 5- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. 6 İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER
YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alanının gerektirdiği ölçüde Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 7 x x x x İletişim ve Sosyal Yetkinlik YETKİNLİKLER

Mezunların İstihdam Profili

Psikoloji bölümü mezunu psikologların büyük bir çoğunluğu devlet hastaneleri ve özel hastanelerde ve eğitim-öğretim kurumlarında görev yaparlar. Örneğin, eğitimci olarak, üniversitede öğretim üyesi ve/veya araştırmacı olarak ve eğitimde psikolojik test uygulaması, değerlendirmesi ve raporlanması alanlarında da görev yapmaktadır. Ülkemizde ve dünyada bu kurumlarda alanında yetkin psikoloji mezunu ihtiyacı artarak devam etmektedir. Ayrıca eğitim programlarının değerlendirilmesi ve düzenlenmesi konularında da psikologlara ihtiyaç duyulabilir. Sağlık kurumları olan hastane, klinik tanı ve tedavi merkezlerinde klinik psikologlar başta olmak üzere psikoloji lisans mezunları ve son yıllardaki ilerlemeler doğrultusunda nöropsikoloji alanlarında da istihdam edilmeye başlanmıştır. Ek olarak, kreş ve gündüz bakımevlerinde, okulöncesi eğitim veren diğer kurumlarda da çalışabilirler. Huzurevleri ve diğer merkezlerdeki yaşlıların belirlenen hedeflere yönlendirilmeleri, yetiştirme yurdu ve bakımevlerinde ergen ve gençlere uygulanan programların değerlendirilmesi türünde faaliyetleri de yürütürler. Bunların dışında lisans mezunu psikologlar çeşitli kamu görevlerinde de yer almaktadırlar. Örneğin, adliyelerde, sosyal hizmetlerde, askeri kurumlarda ve emniyette görev yapan psikologlar mevcuttur. Bu kurumlarda psikolojik değerlendirme, tedavi, rehabilitasyon hizmetlerine katkıda bulunurlar. Ayrıca, endüstride, halkla ilişkilerde ve insan kaynakları alanlarında plan yapma, kaliteli yönetim, iş ve işyeri verimini arttırma, işçi ve çalışan güvenliği, çalışan seçimi ve çalışanların ödüllendirilmesi ve yükseltilmesi/işten çıkarılması gibi alanlarda çalışan çok sayıda psikolog vardır.


Üst Derece Programlarına Geçiş

Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES sınavından geçerli not almaları ve yeterli düzeyde İngilizce dil bilgisine sahip olmaları koşuluyla lisansüstü programlarda öğrenim görebilirler.

1. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 103 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - I 3 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 5
AİT 101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I 2 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 2
BIY 101 GENEL BİYOLOJİ 3 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 4
PSİ 101 PSİKOLOJİYE GİRİŞ-I 3 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 5
MAT 101 SOSYAL BİLİMLERDE MATEMATİK 3 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 3
SOS 101 SOSYOLOJİYE GİRİŞ 3 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 4
ENF 101 TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI I 1 Saat 2 Saat 1 Güz Zorunlu 3
TDL 101 TÜRK DİLİ-I 2 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 2
YBD 101 YABANCI DİL-I 2 Saat 0 Saat 1 Güz Zorunlu 2
Toplam:
 30

2. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
AİT 102 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-II 2 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 2
KRP 102 KARİYER PLANLAMA 1 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 2
PSİ 104 PSİKOLOJİDE İSTATİSTİK-I 3 Saat 2 Saat 1 Bahar Zorunlu 6
PSİ 108 PSİKOLOJİK ANTROPOLOJİ 2 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 3
PSİ 106 PSİKOLOJİNİN FELSEFİ KÖKENLERİ 3 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 4
PSİ 102 PSİKOLOJİYE GİRİŞ-II 3 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 6
ENF 102 TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI II 1 Saat 2 Saat 1 Bahar Zorunlu 3
TDL 102 TÜRK DİLİ-II 2 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 2
YBD 102 YABANCI DİL-II 2 Saat 0 Saat 1 Bahar Zorunlu 2
Toplam:
 30

3. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
BKE 201 BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER-I 0 Saat 1 Saat 2 Güz Zorunlu 1
PSİ 207 KİŞİLİK KURAMLARI 3 Saat 0 Saat 2 Güz Zorunlu 5
PSİ 205 ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 2 Güz Zorunlu 5
PSİ 209 PSİKOLOJİDE İSTATİSTİK-II 3 Saat 2 Saat 2 Güz Zorunlu 5
PSİ 203 SOSYAL PSİKOLOJİ-I 3 Saat 0 Saat 2 Güz Zorunlu 5
PSİ 201 YAŞAM BOYU GELİŞİM-I 3 Saat 0 Saat 2 Güz Zorunlu 5
SEC 3 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ III - Saat - Saat 2 Güz Seçmeli 4
Toplam:
 30

4. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 210 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ-II 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Zorunlu 5
BKE 202 BİLİMSEL VE KÜLTÜREL ETKİNLİKLER-II 0 Saat 1 Saat 2 Bahar Zorunlu 1
PSİ 206 BİLİŞSEL PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Zorunlu 5
PSİ 208 KLİNİK PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Zorunlu 5
PSİ 204 SOSYAL PSİKOLOJİ-II 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Zorunlu 5
PSİ 202 YAŞAM BOYU GELİŞİM-II 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Zorunlu 5
SEC 4 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ IV - Saat - Saat 2 Bahar Seçmeli 4
Toplam:
 30

5. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 303 ENDÜSTRİ VE ÖRGÜT PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Zorunlu 5
PSİ 305 FİZYOLOJİK PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Zorunlu 5
PSİ 301 PSİKOPATOLOJİ-I 3 Saat 0 Saat 3 Güz Zorunlu 5
SEC 5 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ V - Saat - Saat 3 Güz Seçmeli 12
OSD ORTAK SEÇMELİ DERSLER - Saat - Saat 3 Güz Seçmeli 3
Toplam:
 30

6. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 306 GÖZLEM VE GÖRÜŞME TEKNİKLERİ 2 Saat 1 Saat 3 Bahar Zorunlu 5
PSİ 304 NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 2 Saat 1 Saat 3 Bahar Zorunlu 5
PSİ 302 PSİKOPATOLOJİ-II 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Zorunlu 5
SEC 6 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VI - Saat - Saat 3 Bahar Seçmeli 12
OSD ORTAK SEÇMELİ DERSLER - Saat - Saat 3 Bahar Seçmeli 3
Toplam:
 30

7. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ479 KÜLTÜREL PSİKOLOJİDE GÜNCEL KONULAR 3 Saat 0 Saat 4 Güz Zorunlu
PSİ 401 PSİKOLOJİ SEMİNERİ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Zorunlu 5
SEC 7 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VII - Saat - Saat 4 Güz Seçmeli 25
Toplam:
 30

8. Dönem Ders Planı

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 402 PSİKOLOJİDE MESLEK ETİĞİ 3 Saat 0 Saat 4 Bahar Zorunlu 5
SEC 8 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VIII - Saat - Saat 4 Bahar Seçmeli 25
Toplam:
 30

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ III

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
SEC III ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ III 3 Saat 0 Saat 2 Güz Seçmeli 4
PSİ 259 BENLİK 3 Saat 0 Saat 2 Güz Seçmeli 4
PSİ 251 MANEVİYAT PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 2 Güz Seçmeli 4
PSİ 253 MESLEKİ İNGİLİZCE-I 3 Saat 0 Saat 2 Güz Seçmeli 4
PSİ 255 MODERN PSİKOLOJİ TARİHİ 3 Saat 0 Saat 2 Güz Seçmeli 4
PSİ 257 PSİKOLOJİ VE MEDYA 3 Saat 0 Saat 2 Güz Seçmeli 4

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ IV

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
SEC 4 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ IV 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Seçmeli 4
PSİ 254 MESLEKİ İNGİLİZCE-II 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Seçmeli 4
PSİ 252 PSİKANALİZDE TEMEL KAVRAMLAR 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Seçmeli 4
PSİ 258 PSİKOLOJİ VE SANAT 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Seçmeli 4
PSİ 256 PSİKOLOJİK UYUM 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Seçmeli 4
PSİ 260 TRAFİK PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 2 Bahar Seçmeli 4

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ V

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
SEC 5 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ V 7 Saat 2 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 351 ARAŞTIRMA PROJESİ-I 1 Saat 2 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 357 DİL GELİŞİMİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 355 DUYUM VE ALGI 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 353 ELEŞTİREL PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ371 MİTOLOJİ VE PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli
PSİ 361 POLİTİK PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 367 PSİKOLOJİ VE DEĞERLER 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 363 PSİKOLOJİ VE KÜLTÜR 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 369 SPOR PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 365 TOPLUMSAL CİNSİYET 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4
PSİ 359 ZİHİN KURAMI 3 Saat 0 Saat 3 Güz Seçmeli 4

ORTAK SEÇMELİ DERSLER

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VI

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 360 ADLİ PSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
SEC 6 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VI 7 Saat 2 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 352 ARAŞTIRMA PROJESİ-II 0 Saat 3 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 358 BAĞLANMA 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 370 BELLEK 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 354 BİLİŞİN EVRİMİ 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 356 BİREY, AİLE VE SOSYAL ÇEŞİTLİLİK 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 364 PSİKOBİYOLOJİ VE DAVRANIŞ 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 362 TÜKETİCİ DAVRANIŞLARI 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4
PSİ 366 YAKIN İLİŞKİLER 3 Saat 0 Saat 3 Bahar Seçmeli 4

ORTAK SEÇMELİ DERSLER

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VII

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
PSİ 473 ADLİ PSİKOLOJİ UYGULAMALARI 1 Saat 2 Saat 4 Güz Seçmeli 5
SEC 7 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VII 13 Saat 2 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 463 BAĞIMLILIK PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 455 ÇOCUK VE ERGEN PSİKOPATOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 453 DENEYSEL DESEN VE ANALİZİ 2 Saat 2 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 469 DUYGU VE BİLİŞ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 471 GRUP DİNAMİKLERİ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ477 İLERİ İSTATİSTİK 2 Saat 1 Saat 1 Güz Seçmeli
PSİ479 KÜLTÜREL PSİKOLOJİDE GÜNCEL KONULAR 3 Saat 0 Saat 4 Güz Zorunlu
PSİ 459 PSİKOFARMAKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 451 PSİKOLOJİK TESTLER-I 2 Saat 2 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 461 PSİKOTERAPİ KURAMLARI 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 457 SOSYAL SİNİRBİLİM 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 465 STRES YÖNETİMİ 3 Saat 0 Saat 4 Güz Seçmeli 5
PSİ 467 TRAVMA, KAYIP, YAS SÜREÇLERİ VE GÖÇ 2 Saat 1 Saat 4 Güz Seçmeli 5

ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VIII

Kodu Adı Teori Uygulama Sınıfı Dönemi Türü Akts
SEC 8 ALAN EĞİTİMİ SEÇMELİ VIII 13 Saat 2 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 466 BİLİŞSEL NÖROPSİKOLOJİ 3 Saat 0 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 456 DUYGULAR 3 Saat 0 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 470 EVLİLİK VE AİLE TERAPİSİ 2 Saat 1 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 460 KLİNİK PSİKOLOJİDE ARAŞTIRMA VE UYGULAMA 1 Saat 3 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 464 KRİZ VE KRİZE MÜDAHALE 2 Saat 1 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 468 PSİKOLOJİDE SOMATİZASYON 3 Saat 0 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 452 PSİKOLOJİK TESTLER-II 2 Saat 2 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 454 SAĞLIK PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 458 TERAPÖTİK ETKİLEŞİM 1 Saat 2 Saat 4 Bahar Seçmeli 5
PSİ 462 YAŞLANMA PSİKOLOJİSİ 3 Saat 0 Saat 4 Bahar Seçmeli 5

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Derslere ilişkin, sınav, ölçme ve değerlendirme kriterleri her yıl ders planına uygun olarak sunulmaktadır.

Mezuniyet Şartları

Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (240 AKTS karşılığı) geçmek, 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek gerekmektedir.

Çalışma Şekli

Tam Zamanlı

Bölüm Olanakları

20 kişilik Bilgisayar Laboratuvarı; Gözlem-Görüşme Odaları

Adres ve İletişim Bilgileri

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, 50300, NEVŞEHİR Bölüm Başkanı : Dr. Öğr. Üyesi Nilgün Türkileri Dahili: 33507 e-mail : n.turkileri@nevsehir.edu.tr